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《教师职业道德规范》学习后的感想 教师职业师德规范由32个字概括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、 严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。这32个字 精炼地概括了作为一名光荣人民教师所遵守的基本准则，反观自己的 这几年教学工作，我自认为我按照师德规范标准要求自己，工作踏踏 实实，从不懈怠。 “学高为师，德高为范。”八个大字。为人师表是我国历代教 师职业传统美德，为“师”要有知识，为“表”要有美德。良好的师 德是对一个教师最基本的要求。可以说良好的师德犹如润物的春雨， 在不知不觉中对学生起着潜移默化的影响。师德的核心就是教师对学 生的师爱。只有热爱本职工作，才会油然而生敬业精神，奉献精神， 创新精神；只有热爱学生，才会关心学生身心健康和全面发展。热爱 学生诲人不倦是教师的天职和高尚的道德情感。 教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身 必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教 育的当今，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。 教师的师德如何，直接影响到青少年一代的成长，关系到教育事业的 发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。 对于我来说，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服 饰仪表，一言一行、一举一动，都会直接对学生产生影响，起着极为 重要的作用。自身要为学生和社会作出表率，必须要做到： 一、谦虚好学，刻苦钻研。 教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身 必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教 育的当今，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人的重任，对当今教师的教师职业道德规范读后感道 德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青少年一代的 成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万 代。 我要把虚心向别人学习，向前人学习，向老教师学习，作为自 己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己 的认识，知识及才能。同时我常静坐独思已过，剖析自己的不足，以 加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责 任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱， 直接影响到自已在学生集体中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的 学问。但是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，则教师的地位 更为不幸了。 “要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，甚至是一条河流。”这 是人们常常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到 老，学到老。”处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源 渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要 求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习， 自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。 在阅读书籍时，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。我是孩 子们的班主任，我常常教育孩子要把握机会，重新塑造自己，借机改 正不良习惯。使集体很快稳定下来，并且很快形成一个民主、快乐、 团结向上的集体。看着孩子们获得知识的满足感，使我更加坚定学无 止境，只有自己不断的学习，充实自己，学生才能在自己的爱心培养 下健康成长。只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育好 别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人， 自己就必须是一个值得推崇的模范。 道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重 要的。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会 实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修 养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的 影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良 好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。 在以后的工作中要严格按照教育法，为学生健康成长而爱岗敬 业，积极奉献，做一个学生、社会欢迎的老师。 总之，我要借这次学习“师德生规”为契机，严格按《中小学 教师职业道德规范》要求自己，努力提高自己的道德修养和业务水平。 本学期开学之初，我参加了我校组织的全体教职工的《中小学教师 职业规范》（2008）的学习。我在学习中受到很大的教育，也得到了 一些体会。教师是人类灵魂的工程师，不仅要做好教书，还要做好育 人，“学高为师，身正为范”。师德不仅