还一个真实给学生——《将相和》教学实录品评.docVIP

还一个真实给学生——《将相和》教学实录品评 DIV align=center还一个真实给学生——《将相和》教学品评 吴江盛泽实验小学 沈玉芬 一 教学实录 《将相和》是一个流传千百年的动人故事，在小学语文教材里也是一篇老课文。听过好几位老师上这篇课文，总留给我相同的记忆：蔺相如有勇有谋，胸襟宽阔，一个坦坦荡荡的角色；廉颇一介莽夫，居功自傲，虽能负荆请罪，但总令人觉得他是起衬托作用的反面人物。 而最近听一位老师上的《将相和》却彻底刷新了我的记忆。 片段1： 师：请几位同学上台表演“负荆请罪”的画面，在座的其他同学都是小导演，指导台上小演员们表演时的语言，神态，动作。 生1：廉颇态度应诚恳，来到蔺相如的面前应单膝下跪，双手抱拳向蔺相如请罪。 生2：蔺相如是一个胸襟宽阔之人，面对廉颇应弯下腰，双手搀扶廉颇。 生3：蔺相如应说：“廉将军不必客气，只要你改过自新，我们俩齐心协力，必然会使赵国越来越强大。” 生4：蔺相如起身相迎时应面带微笑，而廉颇应满脸悔恨之色。 生5：廉颇是背着荆条来表示他请罪的诚意的，所以，我们应准备一个道具当荆条。还可加上廉颇背上荆条时的独白：我一生在战场上功无不克，战无不胜，忠心耿耿保卫祖国，可如今我真是罪不可赦呀！ 生6： 廉颇又没犯罪，为什么他得称自己罪不可赦？而蔺相如怎么能说廉颇应“改过自新”呢？ 片段2 师：廉颇“犯罪”了吗？ 生1：廉颇虽没有犯罪，但这一