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美术教案变废为宝 【篇一：人教版美术三上《变废为宝》装饰画教案】 【篇二：变废为宝教学设计】 【篇三：中班美术活动《变废为宝》】 中班美术活动《变废为宝》 中班美术活动《变废为宝》 活动目标 活动重点 活动准备 活动过程 一、引出主题，激发兴趣 “今天们的娃娃家超市开张了，们进去逛逛，看看有自己需要的东西 吗? ( 幼儿逛超市以后入座 ) ” 1．你在超市买了东西装在什么地方带回来 ? 2．你见过什么形状的购物袋 ?它们是用什么材料做的 ? 3．你们想设计一个怎么样的购物袋 ? ( 幼儿自由讨论 ) 二、观察环保购物袋，讲解制作方法 出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。 1． “有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么 ?” 2．其他三面应该怎么样 ? 3．粘好了要装上什么东西才可以拎 ? 三、幼儿制作购物袋 1．鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋， 并进行简单的装饰。 2．帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。 3．启发幼儿制作与别人不同的拎环。 四、观赏展评 1．找找谁的袋子有趣又好看。 2．提着自己制作的袋子去 “超市 ”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。 活动延伸 在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。 活动评析 一、设计意图 “超市 ”购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在 情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时，可以 在“购物 ”的过程中欣赏同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成情 况。 二、效果分析 在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中， 幼儿都是按自己的意愿 进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到 最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的 兴趣，情绪一直非常饱满。