小数的性质定稿.pptVIP

小数的性质 土城镇白鸡小学 陈微微 人教版新课标四年级数学下册 口答： ① . 1 分米 =( ) 厘米 =( ) 毫米 ( ) ② . 1 分米 = —— 米，可以写成 ( ) 米 ( ) ( ) 1 厘米 = —— 米，可以写成 ( ) 米 ( ) ( ) 1 毫米 = —— 米 , 可以写成 ( ) 米 ( ) 1 1 ③ . 0.3 是 ( ) 个 —— ， 0.30 是 ( ) 个 —— 。 10 100 10 100 10 1 0.1 100 1 0.01 1000 1 0.001 3 30 复 习 我买一块橡皮用了 0.30 元。 我买一枝铅笔用了 0.3 元。 0.3 元和 0.30 元都是 3 角， 所以 0.3 元 =0.30 元； 复 习 0.3 是 3 个 0.1 ， 0.3 0.30 0.30 是 30 个 0.01 所以， 0.3=0.30 。 也可以看作 3 个 0.1 学习目标 ? 理解和掌握小数性质 的含义，并能应用这 个性质对小数进行化 简，学会化简方法。 自学指导一 认真看教材 58 页内容，边看边思考： 1 ．回忆： 1 分米 = （ ）厘米 = （ ）毫米，把 它们化成以“米”为单位的关系式为 （ ）米 = （ ）米 = （ ）米。 2. 认真观察填完的三个小数有什么不同？从左 往右看，小数的末尾有什么变化？小数的大 小有没有变化？从右往左看呢？ 3. 通过观察你发现了什么？小数的性质是什么？ 1 分米 10 厘米 100 毫米 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 检查自学效果 （手脑并用） 比较 0.1 米与 0.10 米和 0.100 米的大小 . 1 分米是 — 米， 10 1 10 厘米是 10 个 —— 米， 100 1 100 毫米是 100 个 —— 米， 1000 1 可写成 0.1 米 可写成 0.10 米 可写成 0.100 米 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 因为： 1 分米 ＝ 10 厘米 ＝ 100 毫米 所以： 0.1 米 ＝ 0.10 米 ＝ 0.100 米 0.1 米 0.10 米 0.100 米 ＝ ＝ 小数的末尾添上 O 小数的末尾去掉 O 我的发现 : （集思广益） 小数的性质：在小数的 末尾添上 O ( 或 去掉 O ) ，小数的大小 不变 。 我能行 （勤学善思） 平均分成 ( ) 份 平均分成 ( ) 份 计数单位是 ( ) 计数单位是 ( ) 10 0.1 100 0.01 0.3 (3 个 0.1) 0.30 (30 个 0.01) ＝ 自学指导二 认真看教材 59 页例 2 、 3 内容，边看边思考： 利用小数的性质试着完成例 2 和例 3 的习题，并 思考： 1. 小数末尾的 0 可以去掉，其他的 0 可以去掉吗？ 为什么？ 2. “ 小数点后边 ”和“ 小数末尾 ”的意思一样 吗？ 3. 整数如何写成小数的形式？ 化简下面的小数 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09 根据小数的性质 , 去掉 小数末尾 的 0 ， 就可以把小数化简。 2 小数里的其他 0 可以去掉吗？ 检查自学效果（ 手脑并用 ） 做一做 1. 化简下面小数。 0.40 = 1.850= 2.900= 0.080= 12.000= 0.4 1.85 2.9 0.08 12 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2 = 0.200 4.08 = 4.080 3 = 3.000 3 检查自学效果（ 手脑并用 ） 不改变数的大小，把下 列的数改写成小数部分是 三位的小数。 10.04 = 1.75 = 4.0520 = 2.6500 = 10.040 1.750 4.052 2.650 做 一 做 应用小数的性质时，要注意什么？ 0.7 0 4. 0 8 0.31 3 去掉 0 ，数 的大小不变 去掉 0 ，会 怎么样？ 可以添上 0 吗？ 整数怎样改 写成小数？ 1. 只能在小数的末尾添上或者去掉“0”，