小学四年级语文《“生命桥”》教学设计之一.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《“生命桥”》教学设计之一 四年级语文教案 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文，感受羚羊团结合作、勇于献身的精神。 教学重点：感受羚羊团结合作、勇于献身的精神。 教学准备：投影片、图片 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入，激发读书兴趣。 1、在一座绿草如茵的高山上，无忧无虑地生活着一群羚羊，有一天，一个狩猎队把罪恶的脚下步踏上了这块乐土。他们发现了这群羚羊，拼命地追赶，把羚羊逼到一座悬崖边。眼看这群羚羊就要被除数活捉。这群身处绝境的羚羊的命运会怎样？真让人揪心啊呀！同学们，假如你是无所不能的，你会怎么帮助它们呢？ 2、同学们，你们都不得是好样的！这么小就知道关心别人，帮助别人，我非常愿意代表羚羊再一次谢谢你们。可我们毕竟不是万能的，我们谁也帮不了它们。同学们，生与死的考验摆在这群羚羊的面前，以后的事怎样呢？ 二、感知课文。 1、请同学们自由朗读课文，和这群羚羊一同面临这场生死考验吧！ 2、交流：同学们，读了课文，你知道这群羚羊的命运怎样了吧？ 相机引导得出：老羚羊用生命为年轻羚羊架起一座“生命桥”。（板书课题） 三、感悟课文。 1、这一幕太让人不可思议了！读了课文，我们的心情总是难以平静，你们读到哪儿深受感动呢？请大家再认真地自由朗读课文，圈画出重点词语，想想为什么感动。 2、交流： （1