小学五年级语文：现代诗研讨《去打开大自然绿色的课本》.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 现代诗研讨《去打开大自然绿色的课本》 五年级语文教案 师指黑板课题，指名两个学生读课题。 问：你知道有哪些课本？生：语文书，英语书、科学书。 问：课本有什么用？生：教我们知识，陶冶情操 问：在这本书里，课本指的就是什么？答：大自然 看了课题你有什么想问的？大自然怎么叫课本呢？课本里有些什么呢？为什么叫绿色的课本呢？怎么样打开绿色的课本？ 二、新授 1.我们长江路小学的孩子是会学习的孩子。下面我们来学习生字。 出示“锦jin ”。读，正音，出示“棉”和“绵”比较形声字的区别和特点，教师讲解。 出示“云锦”请学生解释意思。师说：课文中说“天空出现云锦”这云锦指的是什么？生答。你觉得这云锦怎么样？太美了。指名读这个词，再齐读一遍。 学生大声读课文。师要求看准字形，读准字音，要注音前鼻音，要放开声音，大声读，自己读。 学生读课文。 生读完，师评价：姿势端正，说明在用心读书。问：你觉得这首诗怎么样？ 生：这是美的课本，大自然的课本是五彩缤纷的。生答，说不出具体意思，师总结：你觉得很丰富，是吗？ 我们一定要跟着诗人走进大自然去品读，去体会。同学们再读一读第一部分，边读边想，眼前仿佛展现什么样的画面。（生读了20秒）师请生说画面。生说自己看到的画面。 哪个词让我们看到了那么多画面？（敞开）读好这个词，指名两个学生读，齐读。 接着问：从两