经典语文课件过万重山漫想.pptVIP

第一课时学习要点 1. 解读展开思路的句子，理清行文思路 2 . 研究句子间关系，句序安排，理清局部 思路 ? 漫想：字面理解是 “不受约束的想”， “随便的想”之意， 表明作者并不是只 就眼前所见之景而 写景，而是以过三 峡为缘由，通过引 申、联想来表达某 种理念，呈现思考 的结论。 文体：抒情散文 本文的题旨由什么 引发开来？ 李白的二句诗 : 两岸猿声啼不 住，轻舟已过 万重山 ? 《三峡歌》 陆游 十二巫山见九峰， 船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨， 一夜猿啼明月中。 《上三峡》 李白 巫山夹青天，巴水流若兹。 巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛，三暮竹太迟， 三朝又三暮，不觉鬓成丝。 《登 高》 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯。 名胜古迹 瞿 塘 峡 — 三 峡 第 一 峡 若 言 风 景 异 三 峡 此 为 魁 云雨巫山十二峰 神 女 应 无 恙 当 惊 世 界 殊 三 峡 第 三 峡 — 西 陵 峡 滩 多 水 急 昭君故里 屈 原 夔 门 (ku í ) 耸 峙 (zh ì ) 欹 侧(qī) 无 恙 (y à ng) 篙 工 (g ā o) 抟 (tu á n) 坼 (ch è ) 燧 ( su ì ) 翎 (l í ng) 端 倪 (n í ) 啃 噬 (sh ì ) 追 溯 (s ù ) 思 考 1. 文章内容中能体现文题中的“过”的语 句有哪些？请找出来。 2. 能体现文题中的“漫想”的语句有哪些？ 请找出来。 能体现“过”的语句有： 1. 船出了夔门，忽然落进另一个天地。 2. 我凭舷眺望，望着茫茫的江水。 3. 我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里， 向东流去。 4. 船已经穿过三峡。 能体现“漫想”的语句有： A. 头脑里一无所有。就在这原始状态的空 白中，一个古怪的念头跳了出来 …… B. 于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无 边无际地延展开去。 C. 再想下去 。 D. 我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。 就一篇文章来看，作者的总体思 路是有起点、过程和终点的。 究竟该怎样把握呢？ 主要是抓住说明思路展开 的重点句子。 出了夔门 船过了三峡 两岸 联想 第一个过三峡的人 无数个第一个 追古 奇景 议今 新长征需要无数个第 一个 感未来 千百年后 ①物质方面 → 原始的简陋的独木舟。 思考： 作者想象的第一个穿过三峡的人可能 面临哪些困难？ ②舆论方面 → 面临形形色色的舆论阻力。 ③知识方面 → 认识的局限，存在极大的盲目 性，因而带有极大的冒险性。 知难而进的精神 通过“漫想”，热情讴歌了 不怕困难，勇于开拓的首创 精神，并期望人们继承和发 扬这种精神，创造更加辉煌 的业绩。 扩展训练： 圆的联想 第二课时 ? 1. 赏析文中重点语句。 ? 2. 比较阅读刘白羽的《长江三峡》 作者感悟到人类战胜一切艰难险阻的伟 大力量 1 、当 它 以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之 时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物 —— 人的胯下坐骑么 ? 胯下坐骑么的含义是什么？ 作者悟到怎样的一种伟力？ 比喻汹涌的急流被人掌握了规律，为人所驾驭。