小学五年级数学小数的性质小测.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 小数的性质小测 五年级数学教案 一、填空(12分，每空1分) 1．10个0.1是(　　)，100个0.01是(　　)． 2．0.23的计数单位是(　　)，它有(　　)个这样的计数单位． 3．一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是(　　)． 4．0.089扩大(　　)倍是8.9；0.73缩小10倍是(　　)． 5．9.385保留一位小数约是(　　)． 6．把268000改写成用“万”作单位的数是(　　)． 7．把3692000000改写成用“亿”作单位的数是(　　)亿，保留一位小数的近似数是(　　)亿． 8．不改变数的大小，把105.300改写成两位小数是(　　)． 二、判断(正确的划“√”，错误的划“×”)(6分) 1．小数部分的最高位是十分位．　　　　　　　(　　) 2．把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9．(　　) 3．8.5和8.50的大小相等，计数单位也相同．　 (　　) 4．根据小数的性质，80.600可以写作8.6．　　 (　　) 5．小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍．　(　　) 6．整数比小数大．　　　　　　　　　　　　　(　　) 三、直接写得数(6分) 0.55×10=　　　　0.375÷10=　　　　 4.05×100= 10.04×1000=　　　　　　　 0