【配套K12】江苏省常州市溧阳市八年级数学上册6.3.2一次函数的图像教案(新版)苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 一次函数图象 课 题 6.3 一次函数图象（ 2 ） 知识与技能 能熟练地作出一次函数的 图象； 教学目标 过程与方法 理解一次函数及其图象的有关性质 情感与态度 进一步感受数形结合的数学思想方法 一次函数及其图象的有关性质 教学重点 一次函数及其图象的有关性质 教学难点 启发探究 式 教学方法 教 学 过 程 个性化或札记 一、创设情境 ： 观察图片，结合上山、下山的生活经验，说一说图中两条直线的变化趋 势，以及 y 如何随 x 的变化而变化的。 二、探索研究： 探索 1 ：正比例 函 数 图 象的性质： 1 、在 同一 坐标 系 内 画 出 正 比 例 函 数 y=x ， y=2x ， y =-2x 的 图 象。 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 2 、问题：观察图象，根据从左往右的变化趋势它们分类： ①函数是 , 从左往右呈 趋势， y 随 x 的增大而 ________ ②函数是 ，从左往右呈 趋势， y 随 x 的增大而 ___ ____ 【 】正比例函数 y=kx 的性质： 小结归纳 1 当 k 0 时，图象经过 象限， y 随 x 的增大而 ，从左往 右呈 趋势 当 k 0 时，图象经过 象限， y 随 x 的增大而 ，从左往 右呈 趋势。 探索 2：一次函数图象的性质 1、在同一直角坐标系中画出函数 y=2x+4, y=2x,y=2x －2 的图象 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 2 、问题 1：观察比较图象，说出它们的特征。 3 、在同一直角坐标系中画出 y= －2x+4, y= －2x, y= －2x －2 的图象 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 4 、问题 2 ：观察 比 较 图象，说出它们的特征。 【小结归纳 2 】一次函数 y=kx+b 的性质： 当 k 0 时， y 随 x 的增大而 ，从左往 右呈 趋势 当 k 0 时， y 随 x 的增大而 ，从左往右呈 趋势。 当 k 时，两条直线平行。 5 、比较图 1 中图象的不同之处、图 2 中函数图象的不同之处： ____________________________________________________ 【小结归纳 3 】 当 b 时，图象与 y 轴交于 ；当 b 时，图象与 y 轴交于 ； 当 b