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七年级语文课件七年级语文上册文言文复习 （一）《童趣》 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物 外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首 观之，项为之强。 又留蚊于素帐中， 徐喷以烟， 使之冲烟而飞鸣， 作青云白鹤观， 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以 丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一 癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉 蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 一解释词语 [余] 。 [童稚 (zh ì)] 。 [秋毫 ] 比喻最 [故] [物外 ] [私] [拟作 ] [ 向] [ 昂首] 。 [项] [素帐 ] [徐] [观] [ 果] [ 唳（lì）] 。[怡 （yí然） [定神 ] 。 [ 以……为……] [砾（lì）] [壑 (h è)] 。 [神游] [ 兴] [盖] 。 [ 为（w èi ）] 。 [方] 。 [鞭] 。 [数十 ] 。 [ 驱] 。 二通假字 [强]通“ ”， 的意思。 三解释成语 [明察秋毫 ] [怡然自得 ] 。 [怡然称快 ] [庞然大物 ] [夏蚊成雷 ] 四文学常识 本文选自 。作者 ， 代 家。 五、整体把握 一、本文围绕“ ”记叙了童年时的几件趣事： 一是 ； 二是 ； 三是 。 二、首段先点明主旨“ ”， 三、四段记事分述。作者以“ ”统摄几件事，意在说明他年幼时 已经有了自发的 和 。 六阅读探究 1 、从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？ 本领： 。习惯： 。收获： 2 、体现全文中心的词语是什么？ 3 、表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？词语： ” 等。作用： 4 、测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的： 5 、后一段表现作者“童稚”的语句是什么？ 。 6 、作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？基础： 。关键： 7 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？我们怎样才有“物外之趣”？ 一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物 在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？ ① 。②