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高考阅卷后的教学启示 温州二十二中 厉双燕  对2012年理综卷l化学部分答题情况的反思 1.2011年和2012年答题情况比较: 1试题 平均众26(15分)27(14分)28(15分)29(14分) 「平均分1612 6.06 6.16 590 平均分2 7.11 6.96 7.18 7.33 2012试题 平均分26(14分)27(15分)28(14分)29(15分) 平均分1 4.94 7.02 6.23 平均分2 6.43 8.15 7.17 4.02 平均分1包括0分卷;平均分2不包括0分卷  2.IB模块的答题情况分析 1)第15题《化学与生活》模块: 2011浙江省有9万多考生选做,平均分6.02, 第15题《物质结构与性质》模块 2012浙江省有6万多考生选做,平均分5.53 2)第16题《化学与技术》模块 2011浙江省有7万多考生选做,平均分5.01 2012浙江省有7万多考生选做,平均分4.64 3.对比反思: 反思一:试题理解上存偏差,试题考查的落点不清; 反思二:对试题本质认识和学生的了解还有待深入; 反思三:根据学生的实际设计我们的教学和考试; 反思四:自选模块分差很大,尚有较大的提升空间。  对卷命题提出几个思考 第一:对卷II试题的变化分析 1.实施新课改之前所涉知识内容顺序为 物质结构推断、无机框图推断、实验、有机化学; 2.实施新课改之后所涉知识内容顺序为 无机化学推断、化学反应原理、实验、有机化学 思考问题: 当IB模块调整后,物质结构试题不应该再次成为Ⅰ卷 试题的首选内容  第二:对卷ⅠI试题命题特点分析 分析一:元素化合物类试题的特点分析 分析二:化学反应原理试题的特点分析 分析三:化学实验试题的特点分析 分析四:有机化学试题的特点分析  分析一:元素化合物类试题的特点分析 1.多种不同类元素及其化合物的综合 2.试题背景材料和设问指向更为丰富 26题是卷中变化最大的一个题目。纵观四年试题,在考 查内容、形式上变化多样,有实验相关、流程图等等;但 题目的元素却有一定的规律:①以Fe、Cu两种变价金属 为必考核心元素;O、l、Na、C等主族元素围绕它们周 围。②氧化还原反应、离子反应是它们变化的依据。③ 所要解答的问题,有实验相关内容,如定性检验、定量检 验和定量计算、实验条件控制等。  来源:《化学反应原理》P86 S.4+1。相 1为了除去氯化镁酸性溶液中的Fe,可在加热排的条件下加人一法 命题思想:这些素材则是在教材知识点 周至 将所得 滤液低的基础上进行了简单合理的延伸与整合, 学体现了“源于教材而高于教材”的命题 用 n思想。 性历 飞法湖联金属镁100 l时,需要无水氯化镁。在干燥的HC气流中加热MgCl2:6h MgCl2,其原因 该试样中cuCl22H2○的质量百分数为 来源:《化学反应原理》P88  阅卷情况 主要错误 评分细则 第(1)小题,错写成NaOH 试剂,对课本知识吃不透 1)过量或适量的ahJD2或Cu(O2CO2或C或相应的中文名称………0分 实际是盐类水解规律的应用 错把氢离子的数据当成氢氧 根算为26×10-27molL1, 没有写单位 在干的H气流中加热院水(蒸干 注:只写HC1气流鋡1分,只写加热的不鋡分,写成浓盐酸,稀盐覬,盐酸或酴性气瓴的不给分 出现菜发的扣1分 第(2)小题,把晶体中结 淀粉仅 晶水和氯化铜拆开写化学 注:其他指示剂的不给分 蓝色祖去式变为无色,放管一主时间后不恢复原色 …………(1分 方程式或把化学方程式错 注:变其他颜色不给分 写成离子方程式;未配平 注:离子方程式没配平的给1分,写成分子式不给分 等;氯化氢气流写成浓盐 酸、稀盐酸、盐酸、酸性 气氛等 4%就094给1分(取有难数字不是在计算过程中取,而是果取)  过量或适置的cu或Cm2CC或Cu0或相应的中文名称……(2分 6×109m 注:元单位给1分,数据情的不始分 20uCL .2H,0 DHr-CuCL+2HC1-+ 2H,: 产物写成C四为 Cuori、Cu均可 注:未型平的给 在干原的H叫气流中加热炭水《干 注:只写气流给1分,只写加热的不给分,写成;盐酸,稀盐酸,盐酸或酸性气瓴的不给分。 出现发的扣1分 ①淀捞溶夜 蓝色褪去或变为无色,旋置一后不饮复原色:… 注;高子方程式配平的给1分,写成为子式不给分 m%,095给 ,44给1分(取有散数字不是在计过程中职,而是结果取) 主要错误 第(3)小题①错写出碘