对新兴行业中的职业教育培训机构进行PEST分析.pdfVIP

对新兴行业中的职业教育培训机构进行 PEST分析 ( 一) 政治法律环境 (Political Factors) 政治方面： （1） 提出科教兴国战略后，政府对教育提出了很多的改革方法。相应办 法很多相关的改革制度和法律法规。例如：普及计算机教育、开设各种技能 技校等。增加了很多学生的择校、择学习方式的机会，增加了就业培训机构 的被选择性。 （2）、 温家宝指出：赞同教育资金来源多样化。党中央、国务院历来高度 重视教育事业发展。 1985年中央下发了 《关于教育体制改革的决定》，提出普 及九年义务教育的目标。 1993年，中央下发 《中国教育改革和发展纲要》。1995 年，中央提出实施科教兴国战略。党的十六大以来，中央始终把教育放在优 先发展的战略地位，提出实施人才强国战略，并采取了一系列重大举措。党 的十七大对优先发展教育， 建设人力资源强国提出了新任务新要求。 大力发 展职业教育，既是经济发展的需要，也是促进社会公平的需要。我国是一个 有 13亿人口的大国，职业教育很重要，应该搞的更好。在整个教育结构和教 育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。这样做有利 于缓解当前技能型、应用型人才紧缺的矛盾，也有利于农村劳动力转移和扩 大社会就业。特别是农民工已经成为我国产业工人的重要组成部分，这是我 国工业化、城镇化进程的特点。真正重视职业教育还是近几年的事情。国家 确实把它放在重要位置。就拿奖助学金来讲，我们把最好的待遇给了职业教 育。职业教育的根本目的是让人学会技能和本领， 从而能够就业， 能够生存， 能够为社会服务。从这一点来说，职业教育是面向人人的教育，是面向整个 社会的教育。职业教育面向的不仅是服务业，还有工业、农业。比如说数控 机床的操作，那得需要职业教育的培训。现在我们要注意的是职业教育的规 模、学科的设置，需要和社会需求相吻合，因为它是面向整个社会的，所以 又应该和社会发展相协调。我国的职业教育和发达国家的差距较大。问题在 什么地方？一方面要转变社会观念。社会上有些人不把职业教育当作正规教 育，认为上了职业学校低了一等。另一方面也要研究具体的引导办法，增强 职业教育的吸引力，包括加大职业教育投入，逐步对农村职业教育实施免费 政策。提高技能型人才的社会地位和收入，合理确定中职和高职的比例，做 到合理、适度、协调、可持续。职业教育管理体制要认真研究，充分调动行 业、企业、学校兴办职业教育的积极性。 法律方面： （1） 中国今年来相继颁布了很多法律和条例约束和保障了就业培新机构以 及各种教育机构的环境。研究制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 如：《中华人民共和国职业教育法》、《中国人民共和国教育法》、以及于 2007 年 10月30 日经劳动和社会保障部第 21次部务会议通过 的《就业服务与就业管 理规定》对求职与就业、招用人员、公共就业服务、就业援助、职业中介服 务、就业与失业管理、罚则、等经行了规定与约束。另如：北京市劳动和社 会保障局关于公示 2006年度再就业培训定点培训机构的通知、辽宁省人民政 府关于进一步做好普惠制就业培训工作的通知、北京市劳动和社会保障局关 于大力推进社区就业培训有关问题的通知江苏省劳动保障厅关于做好 2005年 全省再就业培训和创业培训工作的意见 关于印发第二期“三年千万”再就 业培训计划的通知 使就业培训行业做到了有法律可循。 (二)经济环境 (Economic Factors) （1）教育对经济增长发挥着越来越大的作用，这已成为世界各国所公认。 有数据显示：中国的教育竞争力提升速度最快 ，教育投入居末位。 中国教育竞争力 10年提升 17位 综合排名居第 29位 教育竞争力计算中如果 人力资源和创新