七年级语文第二单元导学案.doc1.pdfVIP

第二单元学习导航 2 、题目解读 一个人有一个人的理想，一个民族有一个民族的理想，一个国家有一个国家的理想。“理想”是对 未来事物的想象或希望，是对美好未来的设想。流沙河的《理想》是一首哲理诗，打种种比方，用种种 本单元继续学习有关人生的课文。 意象，阐述理想之于人生的决定意义。这首诗歌，写出了诗人饱经磨难之后对理想深刻而真切的感悟。 人生，是一个大话题，分析起来，又有方方面面，上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸 3 、学习指导 该怎么办，这一单元侧重理想与信念，递进了一层。理想与信念实质上是人生的选择，要有所作为，就 《理想》多的是 “是字句” ，多的是 “使字句” ，一连串的 “理想是……” ，一连串的 “理想使……” ， 要有所不为，正像《理想》中所说的“理想既是一种获得。 / 理想又是一种牺牲。” 《行道树》中说： “神 使每节诗的形式整齐统一，同时节与节之间整齐中显现出一种参差美、节奏美、和谐美，使理想内涵得 圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”这就是说，行道树这样的奉献者，获得 到多角度的揭示，美的形式与美的内容相得益彰。朗读时要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整 的是深沉、神圣，同时又是以承受痛苦为代价的。《人生寓言》也讲了选择，白兔被赐予月亮，结果并 齐的句式中读出气势。 非好事，白兔醒悟了，她选择了弃权。 落难王子在厄运中挑战命运也是一种选择。 居里夫人 《我的信念》 4 、古今中外有关谈理想的名言、诗句你知道哪些？请写出几句吧。 归结起来了说，她相信自己对人生道路的选择是正确的，她也是有获得，有牺牲，她相信她所作出的牺 牲是对的。《〈论语〉十则》除讲学习之外就是讲做人，本单元在前一单元的基础上，上了一个台阶， 内容比较深沉、严肃，理性的成分浓厚得多。 五篇课文编排的顺序是考虑内容的逻辑关系的。第一篇《理想》具有总起的性质，接着的两课 5 、请给下列加点的生字词注音，并释义。 对于《理想》一课来说都具有举例性质，是从一般至个别，感受具体的形象可以充实对哲理的认识。读 内涵 （ ）熄 灭（ ）缀 连（ ）脊 梁（ ）船 舶 （ ） 了《理想》，更容易感受行道树的形象、白兔的形象、落难王子的形象，感受了这些形象又可以具体地 ． ． ． ． ． 弧 线（ ）鬓 发（ ）洗濯 （ ）蜕变（ ）榆 杨（ ） 理解《理想》中的种种哲言睿语。在两课比较轻松愉快的略读之后，再精读《我的信念》，一个实实在