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运掉弱坐扶术子院建筑工程系 Yunche olytechnls college 《建筑设备工程》说课 敏研坐:建就智能化 說课人:贳昊凯 2018/11/14 运城职业技术学院  说课内容 ( 1课程设置 课程整体设计 教学过程实施 4)课程教学效果 5教学反思 2018/11/14 运城职业技术学院  课程设置 所属)建筑智能化工程技术 专业 建筑 设备工程 课程 地位专业基础课程 课程 课程必修课程 性质 学时 课程 特点 32学时,2学分 理实一体化课程  课程体系构建过程 岗位 缺什么补什么 岗位 工作 (群) 过程 岗位 能力 核心 能力 支撑 运城职业技术学院  酒课程体系构建工作过程与核心能力 正设计匚施工匚管理维扑 使用建筑工程 沟通协调能力 沟通协调能力 沟通协调能力 语言能力 ◆计算机网络与 设备施工图的 楼宇智能化系统 建筑设备选用 识读能力 维护能力 工作 与识别能力 ˇ安装工程施工 楼宇建筑设备系 能力 绘制建筑安防、◆楼宇电气系统 管理能力 统维护管理能力 消防施工图能 安装、调试及 建筑智能化系 集成能力 统工程的造价 管理的能力 核 能力 会设计 精施工 懂管理 能维护 核 安防与消 建筑能化 法施工组 楼宇设督监 课程 防系统 施工 空与组杰 支撑 、电工电子技术2、建筑工程测量 3、工程制图与识图 4、建金 设备工程 课程5、物联网概论6、房屋建筑构造 7、房屋建筑构造 8、建筑电气CAD 9、PLC技术 10、供配电与照明技术11、建筑法规。。。 运城取业技术学院  课程体系构建——课程衔接关系 前置课程 本课程 后置课程 建筑工程制图与 建筑设备工程 ◆建筑安防与消防 系统 识图 ◆建筑智能化系统 施工 ◆安装工程计量与 计价  说课内容 ( 课程设置 程整体设计 教学过程实施 4)课程教学效果 45》歆学反思 2018/11/14 运城职业技术学院  课程整体设计 教学目标及学情分析 2教学内容选取与设计 3)教学方法与手段 4)课程考核评价方式  教学目标 (知识目标)(能力目标 素养目标 全面了解建筑设备的作 能够在建筑施工中准确预 培养学生吃苦耐劳的 用、种类、内容、工作 留预埋各种管线 品质以及良好的职业 原理和重要程度 能够正确识读建筑给水 道德; 熟悉并掌握设备管理的 排水系统施工图 严谨的工作作风、实 基础工作 能够正确识读建筑釆暖系 事求是的工作态度 熟悉各设备系统施工图 统施工图; 善于沟通合作的优良 能够正确识读建筑通风与 品质 空调系统施工图。 具有较好的学习新知 识和技能的能力 具有解决问题的方法 和能力; 运城取业技术学院  学情分析 ★授课对象:《建筑智能化工程技术》专业一年级学生 存在问氨 鱗决方陂: 学生基础知识薄弱 专业理论型的内容 课程前后衔接较少 体系转变为工程应 课程难度较大 用和理论相结合的 内容体 用为准 学生主动性差,对 则,加大突出主要 教师教材依赖 内容的应用性和针 对课程不够重视 认为和就业联系不 增加实践教学环节