高考语文实用类文本阅读人物访谈.pptVIP

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  • 2020-09-13 发布于福建
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高考语文实用类文本阅 实用类文本阅读 人物访谈 央视记者采访钟南山院士 央视 新闻 CCTW 13 CETV 春试中区晒、所民望短2 战疫情特别报道·武汉直播间 专访中国工程院院士张伯礼 1月29日15:28状病毒感染的肺炎疫情筋控补助金44亿元 s的公安部:对未经批 最美逆行者一一张定宇 武汉市金银潭医院党委副书记、院长 GGTV13 字向极限挑战 我坯是一个共产党员 面对面 我应有的一些礼貌 面对 田尾亚留方2 CGTv 1 庭情 cCTV/com 直播网 中央广播电视总台 列总台央视记者专访李兰娟院士 0c04 人物访谈夙读 访谈虽说是新闻文体的一种,但又不同 于新闻文体,所以需要熟悉访谈文本特点 并掌握一定的阅读方法,才能既准确又迅 速地掌握访谈内容,为解答题目奠定基础。 人物访谈阅读 访谈的文体特点 访谈的具体要求 访谈的提问技巧 访谈的形式特点 访谈的考题类型 访谈的经典例题 一、访谈的概念 访谈是就某个人、某件事、某个特定问题 去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进 行解答,运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道 可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和 记录,也可以是对正在发生的或人们所普遍关 心的某种社会问题的访谈。 而在这几种类型中,最常见、报道得最多 的是人物专访。 二、访谈的文体特征 1.针对性。由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事 件或一定的问题,在现实的情景中提问的,因此它的针对 性是十分明确的。 2.专题性。对要访谈的问题需要经过高度的提炼,突出某 方面的问题,集中在某一个点上,不能求大求全,否则 会影响问题的深入,体现不了新闻的价值。专访的问题多 半是带有现实意义的,突出了一定的主题思想内容 3.典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定 的典型性,也就是说访谈的内容具有代表性。它应该是在 定的起点或一定的高度上,对可以成为“话题”的、新 鲜的事实的报道,对大众普遍关心的、能引起鸣的问题 进行的专访。 三、访谈的要求 ●1.主题:深刻,有针对性、时效性、典型 性

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