高考语文题型突破 评价诗歌思想内容与作者观点态度题.pptVIP

“评价诗歌思想内容和作者观点态度题 题型突破(一)“评价诗歌思想内容和作者观点态度题 高考3大常考题型和1个易失分点 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重 要的环节之一。此考点要求从内容、主题、思想、感情四个方 面对古代诗歌进行评价,用现代观念审视作品,评价其积极意 义和历史局限。但从近几年高考试题来看,真正要求做出评价 的极少,即使是涉及这一层面,其设题点也大多集中在诗歌的 内容、抒发的思想感情等方面。高考对于本考点的考査,多以 概括并分析诗中抒发的思想感情”的命题思路出现。故本部 分主要从情感的3大常考题型和1个易失分点进行突破。  “评价诗歌思想内容和作者观点态度题 掌握3大常考题型 题型一词句情感题 [例1(2015全国卷I)阅读下面这首唐诗,完成后面问题。 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路②,连年见雪飞 春风不曾到,汉使亦应稀。 白草通疏勒,青山过武威。 勤王敢道远,私向梦中归。 [注]①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一, 治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台:庭州属县,在今新疆 鸟鲁木齐。  “评价诗歌思想内容和作者观点态度题 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒 发有怎样的作用? [解析]尾联“勤王敢道远”的意思是为王事敢于到遥远 的地方去,表现了诗人愿意为君为国去戍边的雄心豪气;“私 向梦中归”的意思是在戍边之地私下里在梦中回到故乡,表现 思乡的隐隐私情。但从全诗的内容看,雄心豪气为主,私情为 辅 [参考答案]①表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国 事为重的爱国热忱。②使得诗中的思乡之情不至流于感伤,也 提升了全诗的格调。  “评价诗歌思想内容和作者观点态度题 [解题方略] 概括分析诗句情感题的2大步骤 步骤 通读诗歌,首先关注标题和注释,然后抓住 抓人、事、景, 确定全诗表达厂1中人事、景等情感的载体,发掘诗歌背后 的情感 蕴涵的情感,整体了解诗人大致的情感意图。 步骤 答案要素一般含有:①诗句的生动翻译; 分析设题的诗 ②诗句运用的表达技巧;(无技巧者可不 句,写出规范 答案 答)③诗句表达的情感。  “评价诗歌思想内容和作者观点态度题 型 典故情感题 例2(2016全国乙卷阅读下面这首唐诗,完成后面问题。 金陵望汉江 李白 汉江回万里,派作九龙盘 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍 六帝沦亡后,三吴不足观。 我君混区宇,垂拱众流安 今日任公子,沧浪罢钓竿④。  “评价诗歌思想内容和作者观点态度题 注]①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很 多支流。②六帝:代指六朝。③三吴:古吴地后分为三,即 吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须 垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。 任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的 食饵钓起一条巨大的鱼。 诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?  “评价诗歌思想内容和作者观点态度题 解析]这里属于用典抒情,首先要理解典故表达的内容, 然后结合全诗理解诗人用在此处表达的思想情感。通过注释④来 看,善钓的任公子如今也无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼。这 里诗人自比任公子,以任公子的无须垂钓,暗指自己的满腹才华 无用武之地。因为,当今是大唐盛世,国君贤能,天下统一,国 力强大,世无巨寇。作者运用这个典故,表达了对盛唐一统天下 的丰功伟绩的赞扬,也暗含自己作为盛世才子无用武之地的淡淡 惆怅之情。 [参考答案]①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大 唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在 太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的 失落。  “评价诗歌思想内容和作者观点态度题 [解题方略 “3步走”概括分析典故情感题 第一步 主要看注解(此类题大部分有注解) 了解典故的 其次调动文化积累 原本内涵 第二步 理解时将典故所涉及的人、事与诗人的 体会诗人用 状进行多角度对比,准确把握诗人在 典的意图 典故中寄寓的情感态度 答案要素一般含有:①明确诗人引用典故 第三步 的方式(明用或暗用、侧用或反用、正引或 分析综合,化用):②概括典故的原本内涵:③揭示诗人 规范作答 引用典故的现实意义(引用意图、表达的 情感等)  “评价诗歌思想内容和作者观点态度题 整体情感题 [例3(2015四川高考阅读下面这首唐诗,完成后面问题。 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑,物外狎招寻。 兰径薰幽珮,槐庭落暗金。 谷静风声彻,山空月色深。 一遣樊笼累,唯馀松桂心。