大班语言游戏教案《空中小屋》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言游戏教案《空中小屋》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言游戏教案《空中小屋》 设计思路： 本课时通过故事是让孩子了解小狐狸的“空中小屋”是从哪里来的。能仔细地观察画面，对故事情节发展和任务对象做出大胆的推想。并清除地表达自己的想法。同时，通过对故事情节的了解体验同伴间相互帮助的情感。 活动共分为三个环节：第一环节，通过封面导入，引导幼儿观察封面，引发对图画书的兴趣;第二环节，尝试前后关联地阅读画面理解故事，第三环节，幼儿的经验迁移。 活动目标： 1.尝试在自主阅读图画书的过程中，理解故事内容，理解小狐狸住空中小屋的故事情节。 2.关注竹子的生长，感受春天是万物生长的季节。 活动准备：图书 活动过程： 一、封面导入(通过封面导入，引导幼儿观察封面，引发对图画书的兴趣。) 竹笋、竹子生长过程视频播放，我们看看，春天这种植物叫什么?我们餐桌上也有，它的名字叫什么? 今天讲的这个故事和竹笋有关。 1.今天老师带来了一本图画书，我们一起来看看封面，封面上有什么? 2.可能说的是什么? 小结：通常封面会告诉我们一些