对训诂学的认识.docVIP

对训诂学的认识 训诂学,用通俗的语言解释词义叫“训”;用当代的话解释古代的语言叫“诂”。是中国传统研究古书中词义的学科,是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学在译解古代词义的同时,也分析古代书籍中的语法、修辞现象。从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。 训诂学是汉文古籍释读术，是一门综合性的应用型学科。释读汉文古籍均从词句入手，最终目的是弄懂文本的旨意。训诂学是汉语语言学、语文学的一个部门,是综合性学科,主要根据文字的形体与声音,以解释文字意义的学问。 训诂学研究方法有: 互训，用同义词互相解释,如“老，考也”;“考，老也”。 声训，用声音相似意义相同的字解释,如“衣,依也”，说明这个“衣”在古书中是当作“依”的意思。 形训,用字形说明其来源和意义,如“小土为尘”,说明“尘”字的意思是“小土”，这个简体字也是由此产生。 义训,用当代的词义解释古词的意义,如“明明、斤斤，察也”，是说“明明”、“斤斤”的意思是“察”。 反训,古代有的词和现代意义相反，需要用反义词注释,如“乱而敬,乱,治也”,说明这个“乱”字，在此处作“治”的意思。 递训,用几个词连续解释，如“庸也者,用也；用也者,通也；通也者，得也”，说明这个“庸”字用声训是从“用”字来的,但意思实际是“得”的意思 随着训诂学的发展,训诂学被广泛地应用于各个文化领域，人们逐渐认识到训诂学不仅仅是专家之学,而且是一门有广泛实用价值的学问。 一、指导语文教学 训诂学的研究对象是古代的字义、词义,它跟讲授文言文的关系十分密切。 　 １、帮助准确解释古书的词义 ２、帮助取舍进行决断 在遇到众说纷纭的疑难问题时，训诂学可以帮助我们进行决断，以决定取舍,避免盲从 ３、帮助弥补注本的不足。 ４、帮助纠正误注。 5、使知其然,而且知其所以然。 二、指导古籍整理。古籍整理不外乎对古籍进行校勘、标点、注释、 HYPEＲLINK ＂＂ ＼t _bｌank 翻译，而这些工作都离不开训　诂知识 １、训诂与校勘 通校勘是校读古籍的先决条件。 ２、训诂与标点　正确理解古书的文意，是对古书进行断句和标点的前提，而要正确地理解古书的文意,必须通训诂。 ３、训诂与翻译 近代学者严复论翻译,有信、达、雅之说。翻译古文亦然。 三、指导辞书编纂 1、参照体例,吸收成果,引用方法 2、纠正旧辞书在释义上的谬误。掌握了一定的训诂学知识,懂得了训诂的条例和方法,可以发现和纠正字典辞书在释义上的个别失误。 ３、考索和补充被漏略了的义项。训诂学是研究字、词义的学问,它的研究成果可以为辞书编纂提供丰富的资料，从而使辞书不致将应列的义项漏略掉；已经漏略掉的,还可以在重新订时加以补充