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综合练习 (二) 语 文 一、阅读（ 60 分） （一） 名句积累与运用（ 15 分） 1. □□□□□，可以为师矣。 （《论语》十则） 2. 轮台东门送君去，去时雪满天山路。□□□□□□□，□□□□□□□。 （岑参 《白雪歌送武判官归京》 ） 3. □□□□□，□□□□□。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》 ） 4. 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。□□□□□□□，□□□□□□□。 （王安石《登飞来峰》 ） 5. 思乡是游子们共同的心灵归宿，王湾在《次北固山下》就用“□□□□□？□□□□ □”直接抒发了缠绵的乡愁。 6. 杜牧《泊秦淮》一诗中的“□□□□□□□，□□□□□□□”运用了曲笔委婉的批 判讽刺统治阶级的黑暗腐朽，表达诗人对国家前途命运担忧。 7. 古代诗歌中不乏有充满阳刚之气的勇武形象。他们在自己的诗歌中时常表达率军征战 沙场，誓死报效国家的宏愿。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中就用“□ □□□□□□，□□□□□□□”表达了自己的心愿。 8. 2011 年的汶川实现“家家有住房，户户有就业，人人有保障，设施有提高，经济有发 展，生态有改善”的建设目标，是全民族每一个人的无私奉献，才保障了汶川人民在灾 难中坚强挺立，我们可以用李商隐《无题》中的“□□□□□□□，□□□□□□□” 诗句来礼赞这些奉献者。 ﹙二﹚文言文阅读（ 15 分） （甲）阅读《小石潭记》 ，回答问题。 （10 分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣 珮 环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 , 为岩。青树翠蔓，蒙络 摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动 ; 俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 9. 本文选自《 》，作者是唐代文学家 。（1 分） 10. 解释下列句中加点词语在文中的意思。 （2 分） ①佁然 不动（ ） ②往来翕忽 （ ） ．． ．． 精选文库 ③斗折 蛇行（ ） ④悄怆 幽邃（ ） ．． ．． 11. 东晋袁山松《宜都山川记》中的“其水十丈见底，视鱼游如乘空” ，先写水清，后写 鱼游。柳宗元不复写水，只写鱼游，体现出他的独创性。结合文章内容，说说文中写鱼 的妙处何在？（ 2 分） 12. 《小石潭记》是柳宗元的山水游记中很有代表性的作品，文中写景，寓情于景、情景 交融。阅读文章第四段，作者描写潭上所见到的景物，烘托出小石潭中怎样的气氛？反 映了作者此时怎样的心情？（ 2 分） 13. 文章从“心乐之”到潭中之鱼“似与游者相乐” ，再到作者感到环境的“过清”而心 情“悄怆” ，这种心境的变化，该如何理解？请结合写作背景，作简要说明。