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最新《贴春联》小学六年级语文教案范文 教材以贴春联为引子,让学生了解春节期间 家乡的民风民俗以及它对人们生活的影响,从而能自觉抵制不良风气和迷信活动,下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《贴春联》优质教案案例三篇,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《贴春联》优质教案案例一 教学目标: 1.了解春节期间家乡的民风、民俗,体会它们对人们生活的影响. 2.知道一些良好的民风、民俗. 教学重点: 了解春节期间家乡的民风、民俗,体会它们对人们生活的影响,从而能自 觉抑制不良风气和迷信活动. 教学难点: 体验感受春节的快乐,激发参与民俗活动的热情和热爱家乡、热爱中华民俗文化的情感. 第一课时 1.导入 同学们,你们知道什么时候过年吗?过年前在大门口上贴的红色的东 西你们知道叫什么吗?你们有帮父母贴过对联吗?(拿龙马精神那一对)今天 我们就来一起贴一贴春联,先请一个同学演示妈妈,分别扮演儿子和母亲.抓 住他们的动作. 2. 贴完了春联,你们知道春联的来历吗? (春联的前身是桃符,在周代的时候 是悬挂在大门两旁的桃木板,桃木是一种仙木,挂在门口可以驱鬼辟邪/逢凶化 吉,后来,由于纸张的大量生产,人们就逐渐用纸来代替了桃木板,时至今日, 每逢过年/新春伊始,每家每户/家家户户都会精挑细选/筛选出最吉祥的对联, 贴在门上,增添喜庆气