2015七年级上英语Unit9教案(4课时).doc

★精品文档★ 2015 七年级上英语 Unit9 教案（ 4 课时） 教学设计 Period1 SectionA1a — 1c Ⅰ . 教学准备 ．教师：录音机、磁带、图片、多媒体课件。 ．学生：准备一份班级的课程表；制作一份英语课程 表。 Ⅱ . 教学目标 ．知识目标： 单词： favorite ，subject ，science ， usic ， ath ， chinese ， geography ， history (2) 句 型 ： — What’ syourfavoritesubject  ？ — yfavoritesubjectisart. ．能力目标：通过本课学习，掌握一些词汇、句型等语言知识，能够运用所学词汇、句型和他人交流，提高英语口语表达能力。 ．情感目标：通过互相谈论喜欢的学科，增进同学之间的了解和友情。 ．文化意识：了解英语国家学生的学习生活，增强跨文化交际的意识。 . 教学重点 1 ．单词： favorite ，subject ，science ， geography ， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 ★精品文档★ history 2 ． 句 型 ： — What’ syourfavoritesubject ？ — yfavoritesubjectisscience. Ⅳ . 教学难点 ．熟练运用所学的词汇、句型表达和交流信息。 ．正确运用本课中所学的表示品质的形容词描述事物。 Ⅴ . 教学步骤 Step1 ： Lead- in 建议 1：教师播放各学科上课的画面，问学生分别是什么学科，引出各学科的名称，最后做一个总结。 Forexaple ： ：class ！Pleaselooatthepicture.Whatsubjectisit? S1 ：It ’ schinese. S2 ：It ’ sath. S3 ：It ’ sgeography. S4 ：It ’ sscience. Thentheteacherhasasuary：chinese ，ath ，geography ， science... 建议 2：教师问学生现在学习的学科有哪些，让学生列 举出来，从而引出各学科的名称，最后总结一下。 Forexaple ： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 ★精品文档★ T ： class ！ Howanysubjectsareyoulearningnow ？ Whatsubjectsarethey? S1 ：Wearelearningchinese ， ath ， English... S2 ：Andscience ， usic ， history... Thencallsoeotherstudentstohaveasuppleent.Intheend ， letthethestudentsgiveasuary. 建议 3：教师问学生现在学的科目有哪些，找一两个学生来回答。然后教师和学生做一个看图猜谜游戏。让学生看图，猜猜是什么学科，最后让学生将各学科全部总结一下。 Forexaple ： T ： class ！ Whatsubjectsareyoulearningnow ？ canyousayout? S1 ：chinese ，ath ， English... S2 ：P.E...history... T ： Pleaselooateachpicture.Whatsubjectisit  class  ！ ？ canyouguess? Letthestudentslooandguess.Intheend  ， letthestudentshaveasuary. Step2 ： Presentation 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 13 ★精品文档★ 建议：教师引导学生将 1a 中的各学科名称与图画进行 配对。 Forexaple ： T ： class ！ Looat1aandthepictures.canyouatchthewordswiththerigh tpicture? calloneortwoindividualstochectheanswers. Step3 ： Practice 建议 1：教师问学生是否能准确流利地读出 1a 中的单 词，找几名学生朗读一遍。对于读错的单词，教师纠正其发 音错误，并领读两遍。然后让全班同学齐读两遍。 Forexaple ： ：class ！ canyoureadthewordsin1acorrectly? Thencallsoeindividualstoread