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最新《下雪的早晨》小学语文教案范文 《下雪的早晨》描述了宁静的早晨,雪花飘飞,我的思绪随着雪花飘飞得很远:想起夏天树林里的小孩天真活泼的喜悦心情和期盼之心.下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《下雪的早晨》教案及评课稿,希望能帮助到大家! 小学四年级语文《下雪的早晨》教案一 一、创设情境,谈话导入 1.同学们,你们喜欢下雪吗?下雪时,你会看到什么?你会想到什么? 学生自由发言,谈出自己的感受. 对学生的想法,教师予以肯定. 2.那么,作者看到的雪景又是什么样的呢? 师范读诗歌第一小节. 指导学生朗读.读出冬日雪天的美丽与安静. 3.深入导入:在如此美丽的下雪的早晨,作者又想到什么呢? 二、初读诗歌,想象意境 1.听教师范读(配乐),初步感受课文,学生小声跟读. 2.师:慢慢地、静静地读一读诗歌,体会雪景的美丽及下雪早晨的安静氛围.找出作者想到的内容. 学生自由读. 3.指名试读,学生进行互评. 教师进行学生评价方法的指导. 听同学读课文,评一评,说一说.读第一小节语调轻柔,语速较慢;第二小节读出孩子活泼的语气;第三小节再次轻柔慢读,体现出宁静的下雪的早晨. 4.学生再读,小组内赛读.在反复朗读中体会诗歌美丽的意境. 三、细细品读,