部编人教版小学二年级下册语文语文园地二课件.pptVIP

联系生活，写写事例 谁能说说“我”和张池经常做什么事呢？ 我们天天一起上学，一起回家。我 们经常一起打乒乓球。 写一写自己和好朋友常一起做的事 情吧。 连句成段，读一读。 按照“谁、长什么样子、我们经常一 起做的事”的顺序写一段完整的话。 ? 我的好朋友张池，他掉了一颗门牙， 脸圆圆的，笑起来有个酒窝。 ? 我们天天一起上学，一起回家。我 们经常一起打乒乓球。 谁 长什么样子 我们经常一起做的事 展示台 第 3 课时 在田字格中写字，注意坐姿 和握笔的姿势。 佳作展示，比眼力。 ? 出示自己最满意的书法作品。 ? 小组内交流，说说作品好在哪里或 有什么建议。 ? 交流经验和体会。 小结：写字前要仔细观察每一笔笔画 在田字格中的位置，再按照笔顺规则书 写，注意汉字的间架结构，书写要做到 端正、整洁，才能写出好作品。 日积月累 学习了《雷锋叔叔，你在哪里》， 你能说说雷锋叔叔给你留下了怎样的 印象吗？ 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。 yǔ méi ɡuī yú yǔ tàn 借助拼音，读准字音，读顺句子。 予：给予。 雪中送炭 活学活用，尝试填空。 ? （ ）——给别人帮 助，自己也会快乐。 ? （ ）——帮助 别人就是帮助自己。 ? （ ）—— 与其在别人成功的时候去道贺，不如在 别人有困难的时候伸出援手。 予人玫瑰，手有余香 平时肯帮人，急时有人帮 与其锦上添花，不如雪中送炭 语文园地二 第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 第 4 课时 第 1 课时 识字加油站 说一说：你的爸爸、妈妈是做什么工 作的？你身边的人都是做什么工作的？ 我说你指 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 chénɡ mó jiàn zhù yǎn yínɡ wù pà n sì yǎn ɡ shù 我会读 chénɡ yínɡ yǎn ɡ 程 营 养 sì 饲 shù zhù 术 筑 后鼻音 平舌音 翘舌音 筑 演 营 务 判 饲 术 程 魔 养 建 我会读 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 我发现：都是表示职业，分别带了 “师”和“员”的职业名称。 观察词语特点 你还知道哪些职业？ 化妆师 设计师 美容师 厨师 消防员 乘务员 飞行员 教练员 同桌互相读一读。 拓展延伸 建设美丽的祖国， 少不了你、我、他， 简单介绍一下你的理 想吧！ 职业有不同，但没有好坏之 分，相信通过你们的努力，你们 一定能实现自己的理想。 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊 这两节诗有什么相同之处？ 字词句运用 景物 特点 像什么 田野是什么样子的呢？ 葱葱绿绿 小结 ：“葱葱绿绿”是描写 颜色的词语，我们可以像这样 抓住颜色来写景物。 天上的云是怎样的？ 云和绵羊两者颜色相同，形状相似。 小结 ：描写景物时不仅 可以从颜色上观察，还可以 从大小、形状上去观察。 学习 修辞手法 —— 比喻。 落叶——蝴蝶 星星——妈妈的眼睛 小河——飘带 月亮——白玉盘 ? 说一说它们的共同点。 ? 用“像”说一句话。 小结学法 ：像这样把景物的 颜色、大小、形状和比喻连起来， 就是一首好诗。 观察图片，思考：大树 又粗又壮，像什么？ 绿色的卫兵 绿色的大伞 我是小诗人。小组合作创 编，每个小组选择一种景物， 合作编一首诗。 读句子，体会加点词语的意思，说说 你的发现。 ? 难道它的味道很特别吗？ ? 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 . . . . 非常、格外 与众不同 字斟句酌 ? 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳 动，才能摆在我们面前。 . . . . ? 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太 太走出门。 经历的过程 通过某个地方 ? 一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼 金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。 ? 毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈， 身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。 ? 十三年里，为了治水到处奔走，曾经多 次过家门而不入。 猜猜他是谁？ 孙悟空 哪吒 大禹 导 入 第 2 课时 这三句话，有的是描写外貌的，有 的是写人物做的事情的，都突出了人物 的特点，所以大家一猜就中。接下来你 们就来写一写自己的一个好朋友。 ? 你的好朋友是谁呢？ ? 他长什么样子？ ? 你经常和他一起做些什么呢？ 聊聊好朋友 借助表格，学习方法 谁 长什么样子 我们经常做的事 张池 了解一下好朋友张池吧！ ? 他掉了一颗门牙。 ? 他的脸圆圆的， 笑起来有个小酒 窝。 jiǔ ? 我们天天一起上 学，一起回家。 ? 我们经常一起打 兵乓球。 pīnɡ pā