四年级品德《我们的生命》评课稿.docVIP

.精品文档 . 四年级品德《我们的生命》评课稿 四年级品德《我们的生命》评课稿 今天有幸能够学习 xx 市 xx 区松树小学赵 xx 老师的微 课——我们的生命，这节微课所涉及的科目是人教版四年级 品德与社会。我反复学习了两次让我领略了赵老师的风采与 特色。可以说又是一次收获满满学习。 从赵老师的这节微课， 我再次体会了微课不微、微中见大。整体看赵老师的这节微 课能够重视学生知识学习的同时；更加注重情感的教育。是 一节有血有肉、有浓浓情感味的微课，总结起有以下几大亮 点 一、以提问的方式直接切入主题。 在微课的开始赵老师就以他极富感染力的语言引发提 问——我们的生命属于谁？然后以小记者在行动这一环节， 让学生体会妈妈孕育宝宝的时候的不容易。从贴近生活的一 些实例入手： “吃的、生病、出行、家人的付出”等多个角 度让学生了解孕育生命的不容易，体会妈妈们的伟大付出是 为了宝宝们健康的到这个世界。 二、以活动的形式体验准妈妈的辛苦。 在微课中赵老师为了能让学生真切的体验孕妇的生活， 以小活动——反背书包的形式。让孩子们再次体会准妈妈们 的辛苦，以及又是怎样的小心翼翼， 同时家人也付出了很多， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 .精品文档 . 才使我们健健康康的到这个世界。 三、观看成长相册，体会成长的快乐 微课中安排观看成长相册这一环节