大班游戏数数、空间方位教案.docVIP

.精品文档 . 大班游戏数数、空间方位教案 大班游戏数数、空间方位教案反思主要包含了设计背景， 活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内 容，通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位，培养 幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力，适合幼 儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看数数、空间方位教 案。 设计背景 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知 方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左 右关系。有一天有个小朋友跑来说： “老师，老师，左边和 右边怎么区分呢，贝贝说的和我说的不一样，到底我们两个 谁说得对”于是我设计了这个活动，在活动中设计了多个小 游戏，让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。 活动目标 1、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。 2、培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知 能力。 3、通过情境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学 习了知识。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意 与同伴一起游戏。 重点难点 1、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。 2、培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知 能力。 活动准备 1-20  数字卡  2 套、小兔