小学五年级语文《晏子使楚》.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《晏子使楚》 五年级语文教案 推 理 见 智 现象： 六年制小学语文第九册一课中，晏子与楚王斗智，其推理过程中的逻辑思维。 过程： 师：晏子代表齐王出使楚国，楚王企图以侮辱晏子来达到侮辱齐国的目的，因此，晏子的一言一行，都关系到齐国的尊严。 下面，我们一起来学习课文第二段，思考： 晏子与楚王三次斗智，楚王用哪些方法来侮辱晏子，晏子是怎样对待的，结果怎样？用一句话来回答。 学生回答，教师列板书： 楚 王 晏 晏 晏 子 结 果 第一次让晏子钻洞访问狗国才钻狗洞只好开门迎接 第二次笑齐国没人才上等人访上等国，下等人访下等国只好陪笑 第三次笑齐人没出息水土不同，齐人到楚国便成盗贼只好赔不是 师：为什么会有这样的结果呢？我们一起来分析一下晏子的思考过程。 第一次 开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家， 现在楚国开的是狗洞， 可见楚国是狗国，楚王是狗王。 生：（哈哈大笑） 师：晏子与楚王第二次斗智，请大家照刚才的方法来推理。 学生讨论后得出： 第二次 上等人访问上等国，下等人访问下等国， 我最不中用，派来访问楚国， 可见楚国是下等国家。 师：好，第三次，谁来分析一下晏子的思考过程？ 生： 第三次 淮南的柑桔又大又甜，到淮北就又小又苦， （水土不同） 齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做盗贼， （水土不同） 可见楚国是贼国。 师：对，