中班语言活动教案-一面小花鼓教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 中班语言活动教案:一面小花鼓教学 设计 中班语言活动教案:一面小花鼓教学 设计 设计意图： “一面小花鼓”是个非常有趣的绕 令，是幼儿语言训练的好素材，非常适 合中班幼儿的学习。本次活动中，教师 创设自由、宽松的学习环境，鼓励、引 导幼儿主动学习，采用“难点前置”的方 法，把四个相似发音的字，通过个别说 单字、合作排序说单字的游戏形式来练 习。然后通过视频和图片，帮助幼儿理 解绕口令的内容，层层递进，再通过不 断地增加朗诵难度，过关挑战，充分激 发了幼儿学习绕口令的兴趣。 活动目标： 1.练习发清“鼓、”“虎、”“补”、“布” 四个相似音，并能念诵整首绕口令。 2.感知绕口令的节奏和韵律。 学习必备 欢迎下载 3.体验合作学习的快乐。 活动准备： 1.绕口令图谱。 2.绕口令的视频课件。 3.幼儿分为四组，每组一套操作图 片，分别是“鼓、”“虎、”“补”、“布”的4 张图片。 活动过程： 一、玩图片，相似单字练习 1.看图自由说单字。 师：我为你们每组准备了四张图片， 请每人选一张图片，看一看，想一想， 然后用一个字说出图片上的东西。 幼儿观察图片，思考、交流，个别 交流。 2.集体进行单字练习。 教师在幼儿自由练习的基础上，帮 助幼儿归纳出“鼓、”“虎、”“补”、“布” 四个字，然后出示哪张卡片，同样卡片 的幼儿就一起大声用一个字说出。然后 请幼儿交换字卡，再次练习。 3.组内合作排序练习。 学习必备 欢迎下载 师：现在请你们同组四个人给卡片 排排队，看哪一组排的方法多。 鼓励同组内的四个人合作排序并快 速念出来，再次交换卡片顺序后再次练 习几次，教师巡回指导。 4.组间竞赛说字练习。 师：现在请你们每组以最快的速度 排好字的位置说说，四组比一比，看看 哪个组说得对、说得快。 然后交换卡片顺序后再次进行比 赛。 （评析：绕口令的难点是念准发音 相似的字音，本次活动一开始就把难点 前置，通过幼儿自由说单字、集体说单 字、组内合作排序说单字、组间竞赛说 单字的形式，由浅入深、由易到难，由 单人到合作，充分调动了幼儿对相似字 音练习的积极性，起到了非常好的效 果。） 二、理解、学习绕口令的内容 1.观看视频故事。 师：你们看到了发生了什么事情？ 学习必备 欢迎下载 幼儿回答后，教师用相应的图片按 顺序贴在旁边的黑板上，帮助幼儿把故 事提炼成绕口令的句子。 2.幼儿欣赏诗歌。 师：老师把这个小花鼓的故事编成 了一首有趣的绕口令，名字叫“一面小花 鼓”，你们听听。 教师边指图谱边朗诵绕口令。 （评析：此环节是教师借助视频， 以开门见山的形式直接导入了绕口令的 故事，并结合图片，把幼儿理解的故事 内容，梳理成绕口令的语言，让幼儿非 常轻松就理解了绕口令的内容，在这里， 多媒体的运用非常恰当和有效。） 3.幼儿学习绕口令。 ①幼儿看图谱跟随教师轻轻朗诵绕 口令。 要求幼儿把绕口令里相近的字的发 音要念得准确和清楚。 ②幼儿边看图谱，边自由尝试着朗 诵绕口令。 学习必备 欢迎下载 教师巡回指导，同时注意纠正幼儿 的不正确发音。 ③幼儿集体看图谱大声朗诵。 教师找出幼儿不太