分数的简单应用一新授课.pptVIP

分数的简单应用（一） 第三单元 分数的初步认识 一、复习导入，揭示课题 1 ．复习导入。 1 4 这里的 表示什么意思？如果涂 色的部分是 2 份呢？ 1 4 把大正方形平均分成 4 份， 其中 1 份表示 ， 2 份表示 。 1 4 2 4 你对分数还有哪些了解？ 、 都是分数。 1 4 2 4 2 ．揭示课题。 分子、分母、分数线、平均分…… 一、复习导入，揭示课题 二、动手操作，探索交流 1 ．初步感知整体由“ 1 个”变成“多个”。 这样的 2 份是这 4 个小正方形的 几分之几？ 3 份呢？分别是几 个小正方形？ 1 4 2 份表示 ，是 2 个小正方形； 3 份表示 ，是 3 个小正方形。 3 4 2 4 说一说你看到了什么？ 3 份苹果是总数的几分之几？ 1 份苹果是总数的 。 1 3 2 份苹果是总数的 。 2 3 2 ．从份数角度理解部分与整体的关系。 二、动手操作，探索交流 平均分一分、画一画，想一想可以用哪 个分数表示其中的一份或几份？每份分 别有几个苹果？ 3 ．自主探索，加深认识。 二、动手操作，探索交流 都是一份，为什么可以用不同的分数表示？ 1 3 1 6 1 2 3 ．自主探索，加深认识。 二、动手操作，探索交流 你能用分数表示其中的一份吗？ 1 3 1 3 1 3 你发现了什么？为什么苹果的总数不同，每一份的 数量也不同，一份都可以用 表示？ 1 3 4 ．比较辨析，提升认识。 二、动手操作，探索交流 三、课堂练习，巩固新知 （ 1 ）用分数表示下面各图的涂色部分。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （ 2 ）有 9 个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。 1 3 2 3 （ 3 ）有 10 根小棒，取出它的 。 2 5 1 4 1 2 2 3 1 ．完成第 100 页“做一做”第 1 、 2 、 3 题。 （ 2 ）涂色表示各图下面的分数。 1 3 3 4 2 5 （ 1 ）把 8 个 平均分成 4 份， 1 份是 总数的 ，有（ ）个； 2 份是 总数的 ，有（ ）个。 ? ? ? ? ? ? ? ? 1 4 2 4 2 4 2 ．完成练习二十二第 1 、 2 、 3 题。 三、课堂练习，巩固新知