山东版品社五上《身边的科技》word教案.pdfVIP

《身边的科技》 山东人民版小学五年级品德与社会上册 第二单元：科技改变生活 第一课 身边的科技 活动主题一：我家买了洗衣机 活动主题二：寻找身边的科技 课时：二课时 课题 身边的科技 年级 五 教材版本 山东人民版 关心了解周围不同行业中存在的科技现象，感受人们创造了科 课程内容 技，科技又在改变着人们的生活。我们与科技息息相关，密不可分。 科学技术促进人类文明的发展。 《身边的科技》是五年级上册第三单元第一个学习主题。它由 “我家买了洗衣机”和“寻找身边的科技’两部分组成。主要从生 产和生活两方面使学生知道科技给人们生产、生活带来了许多方 便。“我家买了洗衣机”是按照通过使用洗衣机所带来的家庭生活 教材分析 的变化，从而引发学生探究的欲望，随机展开对洗衣机的研究的思 路编写的。通过研究，使学生明白科学道理，培养学生学科学、用 科学的意识。“寻找身边的科学”是上一个主题的拓展延伸，教学 中要让学生通过调查研究、整理信息、交流共享等多种方法，使其 感受到科技给人们的生活所带来的可喜变化。 小学生的思维非常的活跃，如果我们引导他们真正去研究生活 中的一件物品，他们会发现很多不足，提出很多问题。怎么解决这 学情分析 些问题是关键，只有在不断的思考、探索、尝试中才会有所收获。 我们要将“科学精神的培养”作为教学的重点，通过分析科学家的故 事，引导学生在生活中实践等多种方式在教学中落实。 1.使学生认识到现代生活离不开科技，科技就在身边，科技在改变 着人们的生活。 教学目标 2.知道一些常用物品所包含的科学道理。 3.能尝试和改进生活中的不足，进行发明创造，培养学科学、爱科 学、用科学的情感。 4.积极参与调查研究，勇于发表自己的见解，学会与人交流，提高 收集和处理信息的能力。 让学生感受到科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生热 教学重点 爱科学的情感。培养学生综合、分析信息及用不同方式解决问题的 能力。 培养学生爱科学用科学的意识，激发学生创新欲望，让学生掌 教学难点 握创新的方法。 学生在老师的引导下，针对洗衣机展开讨论，自主确定主题， 教学设计 进行深入的研究。以此拓展学生的思维与活动空间，培养学生研究 思想 性学习的能力。 本课的学习侧重于学生的调查汇报和交流，教师要做好组织引 导工作。 教学策略与 1.影像资料辅助教学，鼓励学生亲身实践调查，身边取材； 方法 2.探究式学习和问题互动解决为主导； 3.个人研究和小组合作相结合； 4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。 活动过程： 第一课时：我家买了洗衣机 课前活动： 1. 观察我们日常生活中要经常使用哪些科技产品。 2. 和妈妈一起用洗衣机洗一次衣服，没有洗衣机的同学也要和妈妈一起洗 一次衣服。 一：谈话激情，导入新课。 1、教师引导： 过去的休息日，简直就是妈妈的劳动日，她从早到晚忙个不停。自从买了洗 衣机，妈妈可省心多了。在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、 电话、电