苏教版科学小学三年级上册2.3 肥沃的土壤（教学课件）.pptVIP

肥沃的土壤 苏教版科学 三年级上 肥沃的土壤 苏教版科学 三年级上 刘 老 师 工 作 室 新知导入 有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，这是为什么呢？ 活动探究 （1）在校园或学校周围找一处土地，用铲子垂直向下挖。 （2）仔细观察土壤断层，比较上下层土壤的区别，同时注意观察动植物及其遗体的分布情况和腐烂程度。 活动探究 土壤上层颜色较深、往下逐渐变浅；落叶下的土壤是黑黑的，比较肥沃；土壤中部有蚯蚓等小动物活动。 表层土 下层土 岩石层 新知讲解 土壤中的植物 土壤中的动物尸体 腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。 新知导入 肥沃的土壤里有很多动植物的遗体，还有蚯蚓和很多小虫子。 新知导入 植物和动物的遗体之所以被认为是有机物，这是因为它们曾经 是生物。当生物死了以后，细菌、真菌和其他土壤里的生物体 开始分解遗体。在这个分解过程中，能滋养植物生长的氮元素 被释放到土壤里。有机物质迁移到腐殖质里是大自然能量循环 的一种方式:生物从土壤中摄取养料,逐渐长大，而它们死后， 又回到土壤中。 表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。 腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。 腐殖质 观 看 视 频 新知讲解 新知导入 土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。通过在土壤中打洞， 帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合……它们是植物生长的好帮手。 科学百科 为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。 ①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通 气排水，起到了松土的作用。 ②蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体， 排出粪便增加了土壤的肥力。 新知导入 这两幅图片上的植物和土壤有什么不同？ 1 2 土壤肥沃，植物生长的比较好 土壤贫瘠，植物。为了保存更多的养分和水分，叶子比较小 新知导入 不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而 流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。 耕地里裹挟着数不胜数的碎石 头，使得这里土地有些贫瘠。 土壤贫瘠，植物在这里很难生长。 新知导入 做堆肥 种植绿肥 多施农家肥 收集落叶和果蔬垃圾 如何进行贫瘠土壤的改良呢？ 新知导入 秸秆还田 你还知道哪些增加土壤肥力的例子？ 修筑梯田 做一个肥料带 观 看 视 频 实验探究 实验探究 （1）往透明塑料袋中装土、果皮、菜叶及其他植物的遗体，再放入一两条蚯蚓。 （2） 往塑料袋中均匀地洒一点水，扎好袋口。 做一个肥料袋 注意事项：如果准备使用自来水，至少要放置一天以上，以除去里面微量的氯。 实验探究 （3）把塑料袋放置在阴暗的地方，上面用深色的东西，如黑色的纸或布盖好。定期观察肥料带的变化并记录。 做一个肥料袋 注意事项：要经常翻动塑料袋，以散去土壤中的热量，或者在塑料袋的土壤里插入一些吸管。 实验探究 （1）记录往塑料袋中装了哪些东西，以便过后打开塑料袋时进行查寻、对照。 （2）选择容易腐烂的植物装入塑料袋中，这样可以在短时间内使效果较为明显。 （3）为加快植物成肥的过程，可在塑料袋中放入几条蚯蚓。 （4）制作肥料袋到成肥大约要35天，在这一段时间一定要细心、耐心地照料肥料袋。 制作须知 制作原理 土壤、植物的遗体和水模拟了自然土壤的环境，土壤中的微生物会分解植物遗体形成腐殖质；放入蚯蚓是为了加快植物成肥的过程；而插入吸管是为了散去微生物分解过程中产生的热量及有害气体。 通过今天的学习，知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力；知道一些小动物在成肥过程中的作用；知道土壤贫瘠的原因和常用的改良土壤肥力的方法；能够在做肥料带的过程中，了解腐殖质的形成过程。 课堂总结 板书设计 肥沃的土壤 腐殖质 成肥过程 改良土壤 腐殖质形成过程 腐殖质作用 方法 蚯蚓等小动物在成肥过程中的作用 贫瘠原因 改良方法 完成同步练习题 作业布置