小学一年级语文春笋（二）.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 春笋（二） 一年级语文教案 小学语文备课用笺(二) l 1 春笋 教学随笔 第一课时 一、揭示课题，导入新课 1、 板书课题，指名读“笋”。引导看插图，知道笋就是竹笋。提问：春天的笋叫什么？ 2、 扩词练习：春天的笋叫春笋，冬天的笋呢？ 二、初读课文 1、 学生自读课文。 （1） 给每个自然段标上序号。 （2） 自由读课文，画出生字新词，读准字音，读通课文，不添字，不减字，不重复词句。 2、 检查自读情况。 （1） 出示生字词。 （2） 指名当小老师，检查同学是否已经读准生字。 （3） ]自主实践，识记生字，看谁记得又多又快。 （4） 自选生字，汇报识记生字的方法。在学生回答的基础上教师归纳。 （5） 巩固字形。 对照生字表抄写生字，你认为难记难写的，就多写几遍，好记好写的就端端正正地写上一遍。 （6） 指名说出已经理解的词语的意思：浅褐色、娃娃、外衣。 3、 轻轻读全文，看看共有几句话，各说的是什么。 4、 逐句朗读，结合正音。 三、作业 1、 选字填空： 在 再 （1） 怀素先看清字的形状，记住字的笔顺，（ ）一笔一笔照着写。 （2） 小雪花飘呀飘呀，飘落（ ）枝头。