小学一年级语文阳台上的小鸟教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 阳台上的小鸟教学设计 一年级语文教案 教学目标 1、认识“阳、台、丝”等14个生字,会写“干、衣、身”等8个字。学习3个新偏旁“走之儿”“双耳”“女字旁”。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感,学会关心弱小。 教学重点:指导识字,写字;有感情地朗读课文。 教学难点:体会蕴含的情感。 教具准备:小黑板、挂图。 课时安排: 2课时 第 一 课 时 课时目标: 1、认识“阳、台、丝”等14个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学过程: 一、情境导入: 1、提问:同学们你们见过小鸟吗?当你看到雨中一只小鸟在飞,羽毛全湿了,最后停在一家阳台上,你们会怎样做呢? 2、今天,我们学习第6课:阳台上的小鸟。 3、板书课题,齐读课题。注意读好生字“台”。 二、带着问题初读感知,自主识字。 1、自由读课文,遇到不认识的字,用自己最拿手的办法识字。 2、同桌互读,指名读,其他同学评议,正音。 3、说说遇到不认识的字,你用了什么办法? 4、出示自做的生字卡,小组开火车读。 5、引导学生运用学过的认读生字的方法,认读生字并结合学习新偏旁。 6、做“摘果子”的游戏。(在黑析上贴上一棵大树,树上结满了红红的带有序号的果子,每个果子的背面是生字词,让学生摘一个读一个。) 7、分组做“找朋友”的游戏。(让每个学生读一