四年级下英语教案-StoryTimel(新版)闽教版.docVIP

学习必备 欢迎下载 Story Time The Monkeys and the Crocodile 一、文化和语言注释 1. 在英语中，形容猴子的叫声用单词 chatter 表示，如： The monkeys are chattering.( 一些猴子正在吱吱叫着。 ) 在口语中 monkey还指“顽童”、 “淘气鬼”，如：What have you done，you young monkey！ ( 你都干了些什么，你这小捣蛋鬼！ )make a monkey of somebody( 愚弄某人 ) ，monkey business 在口语中则指“欺骗”、“恶作剧”。 monkey还可以作动词用， monkeyabout/around 指“胡闹”、 “捣蛋”， 如：The boys are monkeying about in the playground ， and one of them gets hurt.( 男 孩子们在操场上打打闹闹，其中一个受了伤。 ) 2.crocodile( 鳄鱼 ) 为食肉性动物，产于亚洲、澳洲、非洲和美洲热带地区。鳄 鱼多以动物为食，个别大鳄也攻击人、畜。成语 shed crocodile tears 的字面 意思是“流下鳄鱼的眼泪”，引申义为“假慈悲”。 3.catch 意为“抓获”、“捕捉”，如： He went to catch that monkey.( 他去 抓那只猴子。 ) 4.reach 意为“抵达”、 “伸手触到”， 作及物动词使用。如：I reached NewYork on Monday.( 我星期一抵达了纽约。 )I can reach the ceiling.( 我的手能碰到 天花板。 )Can you reach the book on the shelf ？ ( 你够得着书架上的那本书 吗？ ) 5.why not 在口语中用于表达禁止、拒绝、否定等意味句子的回答，意为“为什 么不”、“有何不可”等。 如：—You shouldn t smoke.( 你不应该吸烟。 ) — Why not ？ ( 为什么不行？ ) 6.peach( 桃子、 桃树 ) 的复 数形式是 在词尾 加 es 。 Peaches grow in warm countries.( 桃子生长在气候温暖的国家。 )a peach 在口语中指“极漂亮的人 ( 或 东西 ) ”，如： That ’s a peach of a car.( 那是部漂亮的小车。 ) 7.You can sit on my back.( 你可以坐在我的背上。 ) 这里的 back 是名词，意为 “( 人和动物的 ) 背部”、“脊背”，如： She was carrying the baby on her back.( 她正背着婴儿。 )back 还常作形容词用，意为“后面的”、“背后的”，如： back garden( 后花园 ) ， back door( 后门 ) 。 8.I can take you there.( 我可以把你带到那儿。 )take 可指“ ( 用交通工具、道路等 ) 将( 人) 运送到”、“使到达”，如： He took me to the station in his car.( 他开车送我到车站。 ) 9.Then you ll be his lunch.( 那么你就会成为他的午餐了。 ) 这是一种幽默的 说法。 10.I see. 常在口语中使用，意为“知道了”、“原来如此”。 二、请您欣赏——习惯用语 as tricky as a monkey( 猴子般 ) 诡计多端 as cunning as a fox( 狐狸般 ) 狡猾 as fierce as a tiger( 老虎般 ) 凶猛 as timid as a rabbit( 兔子般 ) 胆小懦弱 as gentle as a lamb( 绵羊般 ) 温柔 教学目标 第 1 页 学习必备 欢迎下载 ◆ 语言知识目标 通过故事学习，巩固以下三种句型： (1)I can..../I can ’t... . (2)be doing sth. (3)He ’ll... . 学习故事中出现的新单词，对它们的音和义有初步的了解。 帮助学生认真模仿故事中不同人物的语音、语调，养成良好的发音习惯。 ◆ 语言技能目标 能在图片的帮助下理解故事的大致内容。 能根据录音材料表演故事。 能根据图片叙述故事的主要情节。 ◆ 情感态度 告诉学生遇到困难的时候要沉着冷静， 遇到危险的时候要临危不乱， 发挥自己的聪明才智，以智取胜。 教具准备 单词、词组的图片和卡片。 《猴子与鳄鱼》的故事书一本。 课文挂图。 猴子妈妈和小猴子的头饰各一个，鳄鱼头饰一个。 教学