【人教部编版】2019年七年级上册语文：写作小专题思路要清晰习题新人教版.pdfVIP

【人教版】七年级语文上册 写作小专题 思路要清晰 【写作导航】 所谓思路清晰,就是指一篇文章要按照一定的顺序把事情的起 因、经过、结果叙述完整.叙述的过程中应当注意把握好以下几点： 一、情节要完整.事件在特定的时间和空间中展开,必然存在着前 后相继的衔接性.因此,构思作文时要考虑情节的完整性和衔接性. 二、顺序要合理.先写什么后写什么,安排得恰当,才能叙述得清 楚.记叙的顺序一般分为顺叙、倒叙、插叙三种. 1．顺叙：按照事物发生、发展的先后次序进行叙述.运用顺叙, 可以将事物的发展过程有头有尾地叙述出来.一般以时间、空间或事 物发展规律为顺序. 2．倒叙：把事件的结局或某个最突出的片断放在前面叙述,然后 再从事件的开头进行叙述.顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限或过 渡.否则会使文章脉络不清,头绪不明. 3．插叙：指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙 述的线索而插入另一件事情的叙述.运用插叙时不能打乱原来的叙述 线索,要注意与上下文的衔接. 三、过渡要自然.过渡,是指文章层次与层次之间,段落与段落之 间的转换和衔接.以下的情况需要过渡： 1．在倒叙引入和结束的地方.即当文章引入倒叙的时候,或者是 倒叙完了,文章又回到了顺叙的时候,要运用过渡词、句或段,使文章 连贯. 2．上文和下文的意思发生转折时.如果没有过渡,上下文就会显 得自相矛盾. 3．事件或场面转换时,以使文气贯通,浑然一体. 【人教版】七年级语文上册 常用的过渡方法有：1.过渡段：即用一小段文字独立成段.2.过 渡句：即用一两句话放在上段的最后或是下段的开头.3.过渡性词语： 如用“因此、但是、然而、于是”等来表示段落间的各种关系转换. 四、前后要照应.即前边写的后面要有着落,后面写的前面要有交 . 常见的照应方法有：1.文题照应.就是文章的正文和标题相照应； 2.前后照应.即文章中前后内容之间的照应；3.首尾照应.即文章的结 尾与开头照应. 【例文引路】 这天,我回家晚了 丁 展 家,是一个平凡的字,也是一个平凡的地方.那一个冬夜,我真真 切切地感受到了家的温馨. 【开门见山】开篇点题,引出下文. 那是冬季的一个傍晚,轮到我放学后打扫卫生.我想着反正作业 都做完了,晚上没什么事,就慢慢打扫算了.于是我就和同学开玩笑, 打打闹闹,拖拖拉拉,直到我突然看了一下表,呀！都快七点钟了,冬天 的夜晚很早就已经来临了,而我却毫无察觉. 我匆匆忙忙地关灯关门,摸出教室,走廊里黑漆漆的,学校里已经 空无一人,只剩下呼呼的北风声在操场上回响.我顿时浑身激起了一 层鸡皮疙瘩,感觉自己来到了魔戒世界,不知何时会突然跳出一个妖 魔鬼怪似的.我强装镇定,后悔不已,只能默默地埋怨自己,一边暗暗 地给自己打气,一边马不停蹄地快速走出校园,心里默念：千万别出什 么事啊！我越来越紧张,脚下生风,迅速地拐进小巷里,朝家奔去.【心 理描写】生动贴切的心理活动描写,表现了“我”的害怕,为下文写家 的温暖做铺垫. 【人教版】七年级语文上册 不远的家变得很遥远,熟悉的小巷也变得陌生了.小路上少有人 经过,只剩下长长的影子陪伴着孤独行走的我；路灯透着暗暗的橘黄 色,忽明忽暗；西北风也配合着不停地刮打着巷边的树枝 .我毛骨悚 然：这哪里还是平日里热闹的小巷啊！分明就置身在恐怖片中！身后 仿佛总是跟着些不知名的东西,甩也甩不掉.我走得更加快了,紧紧地 抿着嘴唇,屏住呼吸,耳边只听到北风的咆哮声；我缩着脖子,弓着背 脊,以百米冲刺的速度朝家飞奔,简直可与飞人刘翔媲美. 终于远远地看见我家窗户的灯光了,我长长地舒了一口气：啊！ 我到家了！我一个箭步冲进单元门,一鼓作气越过台阶,刚想拿钥匙, 家门轻轻地打开了,温暖灯光照亮了走道.餐桌上早已经摆满了丰盛 的菜肴,空气中充满着食物的香味.我缓缓地放下书包,瘫坐在椅子上, 面前早已经摆放了一大杯香甜的热牛奶 ,我痛快地大喝一口,之前的 疲惫和惊悚顿时消失得无影无踪.母亲絮絮叨叨,亲切地