【2020年部编版三年级语文上册】27 手术台就是阵地(表格式教案2版(含反思)).doc.pdfVIP

最新部编版 27.手术台就是阵地* 课题 手术台就是阵地 课型 新授课 课文描写的是在齐会战斗中，白求恩大夫冒着生命危险坚守手术台的故事，在教学设 设 计 计中我引导学生质疑，然后带着问题读课文，理解并探究内容，采用读、画、议、结的方 说 明 法，使学生体会白求恩的崇高精神。 1.搜集白求恩的资料，预习课文。（学生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 1课时 教学过程 1.认识13个生字，理解句子意思，并体会反问句的作用。 学习目 2.有感情地朗读课文，感受并学习白求恩大夫的国际主义精神。 学习重点 通过朗读比较，了解反问句加强语气的作用，有感情地朗读课文。 学前准备 制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 1.文中的“手术台”指什 一、揭示课 1.学生齐读课题。 1.板书课题。 么？“阵地”指什么？谁把手术 题，提出问题 2.学生提出问题：“手术 2.读了课题，你有什 台当作阵地？ （用时：5分 台”指什么？“阵地”指什么？ 么疑问。 ___________________________ 钟） 谁把手术台当作阵地？ ___________________________ 1.教师巡视，指导学 1.学生自读课文。 二、初读课 生自读课文。 2.抄写下面的词语。 2.根据老师的提示讲述 文，了解大意 2.引导学生讲述课文 气焰 嚣张 激烈 课文内容。 （用时：15 内容。 硝烟滚滚 弹片纷飞 3.学生了解“齐会战斗” 分钟） 3.教师简介“齐会战 镇定 争分夺秒 “白求恩”。 斗”“白求恩”。 最新部编版 最新部编版 1.引导学生学习课文 第 2~4节，完成以下学习 1.学生默读课文。 任务： 2.用“”划出描写小庙周