高二物理的教学计划(20200916224457).pdfVIP

高二物理的教学计划 高二物理的教学计划 ( 一) 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基 础知识，形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能 力为目标，以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律， 积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深。入推进课程改革， 全面提高物理教学质量。 以全国课。程改革精神和我校教育教学改革为指。导，发扬“团 结敬业求实创新”的科组。精神，认真实施高中新课改、全面完成 教学。教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性： 突出“以人为本”的原则 ; 以全面提高。学生的基本素质为基础， 以。培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点， 既强调学生对知识的掌握，又注重学。生能力的发展，既强调记忆 力、思。维能力等智力因素的开发，又重。视动力、兴趣等非智力 因素的培养 ; 既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思 维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。 2、突。出创新性 创新是。一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃 那些与课标。不相符的陈旧的认识，创造性。地使用教材，把培养 学生学。习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在 计划安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代 性、探究性和开放性，为学生提供一个联系实际、自主探。究的空 间，以培养学生的创新精。神和实践。能力。 3、注重实用性 计划与新课标教材配套，内容。的编排与教学实际，教学程序。 吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符。合学生的认知要求，正确处。理获取。知识和培养能 力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力。度，所选题 材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维 的形成。 三、具体工作措施 1、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把 握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教 学有数，指导有法。 2、探索新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中， 一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势， 适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华，用多种辅助手段和 设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。 要求学生做到的自己一定要先做。到，强调。解题过程，物理思路 清晰、书写格式规范，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。 4、注重教学研究，集体备课。备课前，先进行集。中交流，取 众人之长，分析好教材 ; 个人再根据本班实际，作适当调整，写好教 案 ; 。相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高 全校学生的物理成绩。另外做到：①要求每位教师每周听一节课 ; ② 每周向组 ( 备课组 ) 提供一个本人。教学中遇到的值得探讨的真。实 问题; ③每学期上一节校级研讨课 ; 5、加强实验教。学。实验是高考的难点也是素质教育的要求， 应做好演示实验和。学生实。验，切实。培养学生的实验能。力， 实验做完后。最好利用实验课件回放巩固，加深印象。 高二物理的教学计划 ( 二) 一、精讲精练 为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为 教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生 只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优 化组合，而最终目的就是要培养能力。 1、. 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点 的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情 景进行教学。这也是课改的要求。 教学时应注意： ①明确概念引入的必要性和事实依据。 ②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。 ③了解概念的种类 ( 矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属 性量，某种物理量的变化率等等 ) ，以便用比较法教学。若这种概念 属首次学生学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方