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高二物理第一学期教学计划 一、指导思想 在新的学期，我们一定要认真学习高中物理新课程标准，认识物理课程的 性质，领会物理课程基本理念， 了解物理课程设计的基本思路。 通过学习物理课 程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。学习 有关教育改革和教学改革理论和经验， 从提高学生全面素质、 对每一个学生负责 的基本点出发 ,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学 计划 与目 标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。贯彻因材施教的原则， 进行分层教学，大力提高学生的思维能力。 二、教学目标 本学期将进行新课程教材选修 3-1 和选修 3-2 的教学，这两本教材是物理学 中的电学和磁学的关键章节， 物理学中的物理思想和方法均在这两个模块的教学 中。随着新课程改革的进一步实施和完善， 模块式教学越来越多地得到广大教师 的认可，因此，在物理课堂教学活动中，课堂教学方式也是异彩纷呈，极大地提 高了物理课堂教学的活力， 使学生在体验中学习， 在学习中获得成功的乐趣和获 取知识的艰辛。 通过教学本学期的教学， 提高学生用 物理 模型解和 数学方法解决 实际生活问题的能力， 提高运用逻辑辨证的思维能力， 形成良好的科学素养。 进 一步增强学生学习能力， 提高学生运用物理知识解决实际问题的能力， 逐步培养 学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的。 三、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式， 在高一学习了物理必修 1 和必 修 2 两个模块， 这两本主要在于基础的学习。 现在到了高二了， 文理科选修的模 块各不相同，文科选修的是物理 1-1，主要的是研究对基本内容的认识。对于理 科选修的物理 3 系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以 及在于对这些知识的应用。 在物理选修 3-1 整本书中，主要研究的是电学与磁学， 可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。 在选修 3-2 中，主要是对选修 3-1 进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成 了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。 现高二年级三十个班， 对于理科班的学生基础稍好， 但是没有养成良好的学 习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面 要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣；另一 方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素质， 为以后的会考和高考打下坚实的基础。 四、教学措施 根据本学期的教学内容和学生的实际情况， 遵循教育规律， 树立正确的人生 观、人才观、育人观，一切以教育为中心，一切为了学生，牢固树立以学生发展 为中心的新观念，关心爱护学生，增强责任心、进取心、事业心，特制定以下的 教学改进措施： 1．加强业务学习，适应新形势的要求。教师是学习活动的组织者和引导者。 教师应认真研究《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中物理课程标准 （实验）》，研究自己的教学对象，以本课程的目标和学生的具体情况出发，灵 活运用多种教学策略， 有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。 在教学中， 充分发挥主动性， 创造性地使用教科书和其他有关资料。 教师要努力适应课程改 革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养；要认真读书， 精心钻研教科书，在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指导， 实现教学相长。 2 ．加强集体备课，发挥集体优势。继续发挥集体备课的优势，利用