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幼儿英语教育与
活动指导
幼儿英语教育是一门研究幼儿英语教育理论
和教育实践,探讨幼儿英语教育规律的学科,
具体包括研究幼儿英语教育的指导思想、教
育目标和要求、教育内容、教育方法和原则
及教育评价等一整套英语教育规律的体系。
课程学习的目的
≯了解英语教育、幼儿英语教育的理论及操作策
略与方法,学会幼儿英语教育活动的设计、组
织实施和评价。
参考书籍
1、张志远编著:《儿童英语教学法》,外语
教学与研究出版社,2002年版
2、余正等编著:《学前英语教学活动方法》
上海教育出版社,2001年版
第一章幼儿英语教育概述
第一节·幼儿英语教育的现状
幼儿英语教育的基本概念
第一节幼儿英语教育的现状
、幼儿英语教育的热潮
顺应社会生活的信息化和经济的全球化,顺应中国社会发展的需
要,掌握一门世界通用语言—英语,已成为现代人才素质的基本
要求。为此我国相关法规文件明确规定,要重视英语教育,开设外
语课程的比率在21世纪之初有了大幅度的提高。具体表现在
小学英语教育热潮
1国家教育部把小学开设英语课程作为我国基础教育改
革的重要内容:教育部《英语课程标准(实验稿)》指
出,外语是基础教育阶段的必修课程,基础教育阶段
的每一个学生都享有接受外语教育的权利。
2.2001年教育部“关于积极推进小学开设英语课程的指
导意见”,也明确指出推进小学开设英语课程的基本目标
从2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课
程;2002年秋季,乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小
学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、
直辖市教育行政部门可结合实际,确定本地区小学开设英
语课程的工作目标和步骤。
3.起始于199年的上海市基础教育第二期课
程改革,其制定的英语学科教学目标指出,根
据上海国际化大都市的城市定位,从2001年
起,将学生学习外语的起始年龄从小学三年级
降低到小学一年级,要求小学一年级全部开设
英语课。
幼儿英语教育热潮
伴随着这股热潮,英语教育愈来愈出现低龄化
倾向。许多幼儿园纷纷开展了英语教育,有的
幼儿园甚至将英语教育,双语教育作为一种特
色推向社会。与此同时,社会上备种幼儿英
教育的培训机构日益增嶒多,针对幼儿开设的各
类英语培训班十分红火
幼儿英语教育的热潮不仅岀现在我国沿海城
市,同样也出现在内陆地区
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