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幼儿 注意力的培养  俄国教育家乌申斯基说过,“注意是 心灵的天窗”。只有打开注意力的这 扇窗户,智慧的阳光才能撒满心田。  注意力”是人最重要的心理素质之 ,注意力水平的高低,直接影响着人 的智力发展和对知识的吸收。那些智 力发展好、各方面心理素质均衡发展 的孩子,都是在很小的时候就懂得专 心去做每一件事情也就是说,具备优 秀的注意力,是幼儿心理素质水平发 展的重要条件和衡量标准。  现在很多幼儿注意力不集中,在上课 的时候,常常摸摸这儿、动动那儿, 连一个最简单的问题都回答不出,严 重影响了各种知识的学习和智力的发 展。  大人们也常常为之烦恼、困惑,有 的认为这是天生的,有的甚至怀疑 自己的孩子是否得了“多动症”之 类的疾病。其实,人的注意力不是 天生的,而是后天训练的结果。  造成注意力低下的原因: 在婴幼儿时期没有养成良好的生活 习惯和学习习惯。常常同时做两件甚至 三件以上的事情。 如:有的孩子从小就一边背歌谣 边玩玩具,或一边吃饭一边看电视, 这就导致了幼儿注意力的不良发展, 而这些也往往会被家长们忽略掉。  2、缺乏正确的引导也是幼儿注意力 低下的原因之一。 很多家长缺乏如何引导和培养幼儿注 意力的方法和知识。人在注意各种不 同的事物、参与不同的活动均需要不 同的注意方法。注意力差的幼儿可能 是缺乏这方面的引导和培养  3、身体健康条件也是影响幼儿注意 力的又一原因。一般来说,体弱多病 的幼儿,其注意力水平就会普遍比健 康的幼儿低  如何培养幼儿的注意力呢?  在注意力发展的关键期进行适当的引导和帮助 幼儿学龄前(3~6岁)是注意力发展的关键期,在此阶段 的孩子,他的注意有两种情况:一种是无意注意,一种是 有意注意。而在此阶段的幼儿大多仍以无意注意起主导作 用,他们的注意力集中的时间不仅短暂,而且很容易转移。 因此,对于这个阶段的幼儿,我们要创设轻松有趣的的氛 围,吸引幼儿的注意,耐心地引导、帮助他,逐步延长幼 儿有意注意的时间,并教会他怎样观察事物 考等 些方法,让他在日常生活和学习上都养求●个 爱思考的好习惯,从而提高幼儿的注意力水平。