《网上交友新时空》说课稿.pdfVIP

说课 一教材 1.本课《交友新时空》是道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空第五课交友 的智慧第二框的内容。本框题共有两目，第一目网上交友，第二目慎重结交网友， 让学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响；提示学生在网上交友要具有 自我保护意识，要慎重对待将网上朋友转化为现实中的朋友。鼓励学生学会在现 实中与同伴交往。 2.本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。 具体对应的内容标准是“学会用恰当的方式与同龄人交往”。还有“我与国家和 社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是“合理利用互联网 等传播媒介”。 3.学生实际情况随着互联网的发展与普及，在网上交友已经成为中学生生活的常 态。有些中学生沉迷于网络交往，好奇心使得他们希望与网友见面交往，他们往 往在现实中缺少关爱或是缺少理解，或是对父母的叛逆于是在网上寻找安慰与寄 托。学生需要学会辩证认识网上交友给自己带来的影响，并能够用慎重的态度对 待虚拟世界的交往。 4本课结构 本课是从学生感受开始，体会网上交友的特点及优缺点，使学生对 网上交友有正确认识，然后学会慎重结交网上朋友。 二教学目标： 【学习目标】情感、态度与价值观目标：慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界， 学会在现实世界中与同伴交往。 能力目标：能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。 知识目标：了解网络交往的特点，知道如何慎重结交网友。 【重点难点】 重点：网络交往的特点，慎重结交网友。 难点：网络交往的特点，慎重结交网友。 【教学方法】情境教学法、经验分享法 【学习方式】探究合作、小组讨论。 三．教学设计 导入：用学生分享朋友，老师自我介绍引入网上交友（接近距离，缓和紧张气氛，直接导入 本课。 一 .学生谈网上交友的感受，得出网上交友的特点（学生自由发言，说出自己的感受） 二．对比网上交友与现实交友，得出网上交友的优点与缺点（学生分组讨论，小结） 三 .小梅网上生活一情景分析 得出网上择友时要理性辨别，慎重选择（用小视频加文字展 示情景，学生自由发表自己的看法，可以简单介绍些辨别的小窍门） 小梅网上生活二情景，得出网上交往时要学会自我保护（用录音旁白加文字的方 式展示情景。学生分组探究，讨论交流总结出自我保护的方法 小梅网上生活三情景，得出将网上好友转化为现实中的朋友，需要慎重。（用视 频加文字展示，学生分组探究，可以有不同的意见，说出不见的理由，得出见的 注意事项 最后，在老师的引导下，重新认识网络并不是你想它有多美它就有多美，在满网 美丽的玫瑰花香下，暗藏着危险，我们不要沉迷于网络，要多在现实是与同伴交 往。 本环节用小梅的网上生活一二三这些情景，从网友的选择到与网友交往，再到与 风友见面，沉迷网上交友。这样一个网上生活的历程，实际也是学生们网上生活 由浅入深痴迷的经历.让他们谈从自己的感受出发谈自己的观点。唤起学生的共 鸣，调动了学生的积极性，也使学生领悟深刻，达到本节课教学目标。 对于小梅网上生活一二三的情景探究，用小组探究与合作的方式，体现了学生是 主体，利于养成学生自主主动学习，分析问题，解决问题的习惯) 四.作业，续写小梅的网上生活四（拓展学生思维，也是对本节课学习后的理解 应用,既锻炼了学生情境体验的能力，又可以反馈教学成果。 五.梳理知识 重新回顾本节课，还存在哪些困惑？（锻炼学生总结反思的能力， 也可以反馈教学成果。） 六.老师寄语（情感的升华，也照应本节主题）。 七 .板书设计 网上交往的优点 网络交往的特点 网络交友要慎重 网上交往的缺点 虚拟 平等 自主