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《逍遥游》课堂检测题 一、文学常识 1. 《庄子》又称： ，是 所著。 庄周， （时期）宋国蒙城（今河南商丘人，）是继老子之后道家学派的主要代 表人物，与 并称为“老庄”。 2. 晦：( ) 3. 朔：（ ） 4. 望：（ ） 二、通假现象 三、文言句式 1. 南冥者，天池也。（ ） 2. 《齐谐》者，志怪者也。（ ） 3. 莫之夭阏者。 （ ） 4. 之二虫又何知！ （ ） 5. 奚以知其然也？ （ ） 6. 彼且奚适也？ （ ） 7. 彼且恶乎待哉？ （ ） 规律小结： 四、古今异义词 1. 虽然，犹有未树也。 古义： 2. 众人匹之 古义： ．． ．． 3. 腹犹果然 古义： 4. 之二虫又何知 古义： ．． ． 5. 穷发之北 古义： 6. 小年不及大年 古义： ． ．． ．． 7. 野马也，尘埃也。 古义： 8. 海运则将徙于南冥 古义： ．． ．． 五、翻译 1．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 译： 2．覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。 译： 3．故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。 译： 4．奚以之九万里而南为？ 译： 美文： 庄子：在我们无路可走的时候 鲍鹏山 当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。读庄子，我们也往 往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表 达我们内心的感动？这位“天仙才子”他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他 总在一些地方吓着我们，而等我们惊魂甫定，便会发现，呈现在我们面前的，是朝暾夕月， 落崖惊风。我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。同时，他永远有着我们不曾涉及 的境界，仰之弥高，钻之弥坚。造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上 啊！ “庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉。曰：‘愿以境内累矣。’”先秦诸子，谁不 想做官？谁不想通过世俗的权力，来杠杆天下？庄子的机会来了，但庄子的心已冷了。这 是一个有趣的情景：一边是濮水边心如澄澈秋水、身如不系之舟的庄周先生，一边是身负 楚王使命，恭敬不怠、颠沛以之的两大夫。两边谁更能享受生命的真乐趣？这可能是一个 永远聚讼不已，不能有统一志趣的话题。我的看法是，庄周们一定能掂出各级官僚们“威 福”的分量，而大小官僚们永远不可能理解庄周们的“闲福”对真正人生的意义。这有关 对“自由”的价值评价。这一情景似曾相识——距庄子约七百多年前渭水边上发生的一幕： 八十多岁的姜太公用直钩钓鱼，用意却在钓文王。他成功了。而庄子此时是真心真意地在 钓鱼。且可能毫无诗意——他可能真的需要一条鱼来充实他的辘辘饥肠。庄子此时面临着 双重诱惑：他的前面是清波粼粼的濮水以及水中从容不迫的游鱼，背后则是楚国的相位。 大概楚威王也知道庄子的脾气，所以用了一个“累”字，只是庄子要不要这种“累”？多 少人在这种“累”中体味到权力给人的充实感、成就感？ “庄子持竿不顾。”好一个“不顾”！濮水的清波吸引了他，他无暇回头看身后的权势。 他那么不经意地推掉了在俗人看来千