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播音与节目主持人才培养方案 审批表 中等职业教育实施性人才培养方案 审 批 表 年 级 2013 级 专 业 名 称 播音与节目主持 专 业 代 码 140300 专 业 化 方 向 1 播音 、2 文化礼宾 招 生 对 象 初中毕业生或具有同等学力者 填报日期 2013 年 12 月 15 日 2 说 明 一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研机构存档。 二、实施性人才培养方案如需重新修订，须在修订后一周内，将修订原因及内容的详细说明和修订后的实施性人才培养方案审批表报县区教育局审核，市职教教研机构审定，市教育局主管部门审批。审批后，本表仍一式二份分存学校和市职教教研机构。 三、从 2014 级起，每年 3 月份专业设置审查、备案时，需报送本表审批。 新设专业需依据 《江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》要求报送材料审查、备案。 3 《省政府办公厅转发江苏省教育厅 关于进一步提高职业教育教学质量的意见 的通知》（苏政办发﹝ 2012﹞194 号）《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方 执 行 国 案的指导意见》（苏教职﹝ 2012﹞36 号） 家、省、 《关于印发江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育指导 市 文 件 性人才培养方案（试行）的通知》 （苏教职﹝ 2013﹞34 号） 《关于全市职业学校制定实施性人才培养方案有关要求的通 制 知》（连教职﹝ 2013﹞19 号） 定 参照的指 依 导性人才 无 据 培养方案 行业专家 建议增加声乐基础课程的课时， 以便满足学生语音发音气 意 见 息的需要。 其 它 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握 培 养 目 标 播音主持专业对应职业岗位必备的知识与技能， 能从事播音主持等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力， 能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 4 职业 ( 岗位 ) 面 向、职业资格、继续 学习 专 业  专门 职业 职业 继续学习专 化方 （岗 资格 业 向 位） 要求 播音 播音 高职： 本科： 员 播 音 主 持 普 通 与 主 与 播 话 一 持 艺 礼 仪 音、电 文 化 级 乙 术、广 主 持 视 节 礼宾 等 播 电 人 目 制 视 编 作 导 1. 热爱祖国， 初步树立社会主义核心价值观， 努力为中国特色 社会主义现代化建设服务，为人民服务。 具有正确的职业理想和良好的职业道德， 爱岗敬业，诚实守信，团结协作，乐于奉献，勇于创新。 综合素质 3. 具备必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识。 综 4. 具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯。 合 5. 具有正确的文艺观和审美观， 能够在欣赏美、 表现美和创造 素 美的过程中不断陶冶情操，提高素养。 质 6. 树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。 及 1. 掌握广播电视新闻、传播等方面的基础知识。 职 行 业 2. 具有公关、礼仪的基本知识，能胜任公关和协调工作 业 3. 掌握声乐、表演、形体、化妆等的基础知识和基本技能 通 用 能 4. 熟悉文化、广播、电影、电视、音像等行业的政策、法律及 职 力 能 力 法规，具有良好的职业道德和艺术品格。 业 能 5. 掌握基本的就业创业能力和适应岗位变化的能力。 力 1. 具有新闻采编的初步能力。 职 业 2. 具有文字基本知识，能独立从事播音工作和担任节目主持 特 定 人。 能 力 能操作播音设备和运用计算机网络搜集信息。 5 跨 行 具有适应岗位变化的能力。 业 职 2. 具有企业管理及生产现场管理的基础能力。 业 能 具有创新和创业的基础能力。 力 教学时间分配表 学期 学期 教学周数 考试 机动 周数 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 周数 周数 一 20 18 1（入学教育）1（军训）1（新闻采访实践） 1 1 二 20 18 1（新闻采访实践） 1 1 三 20 18 1（新闻采访实践） 1 1 四 20 18 1（校园广播台实践） 1 1 五 20 18 1（校园广播台实践） 1 1 六 20 20 19(顶岗实习) 1( 毕业教育) — — 总计 120 110 27 5 5 技能训练项目安排表 序 技能训练项目名称 课时 学 教学条件及设施 考核目标与要求 号 数 期 考试，朗读普通话 1 普通话 30 一 多媒体语音教室 水平测试用书中指 定作品。 考试，自备诗歌、 2 朗诵技巧 30 二 多媒体语音教室 散文、寓言、台词 或小说片段， 2 分 钟以内。 考试，根据指定话 3 话题评述 30 三 多媒体语音教室 题进行评述， 3 分 钟以内。 考试，根据指定材 4 命题主持 30