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做好方案，细致落实 自开展培训学习以来，我校教师相继参加研修。经过科组和教科研处的督促，大部分 教师能初知平台操作，了解各栏目功能。在几次检查的时间节点上，我们欣喜地看到教师 们的进步与变化。 十一月初，开台开放，学习开始已有一周。初次检查教师登录情况，结果大不妙。 已报名的学员总数 181 人，已登录人数才 127 人，已开始研修 96 人。参训率、研修率、 合格率均低得离谱。为此，学校制订了《“ 2014 年广东省校本培训示范校网络研修”龙 华中学实施方案》，以推进研修学习。 至 11 月 20 日统计，学习参训情况转好。为更好推进全体教师学习，我们又为部分 临聘教师也申请了学习帐号， 鼓励他们参与学习， 并经过行政会讨论， 决定免除其培训费， 由学校统筹代交，解决了老师的经济负担和困扰。至此，全校学习氛围继续好转。 至 12 月 15 日，经查，学员总数不 194 人，已登录 172 人，已开始研修 164 人，已 合格 88 人。合格率还不高！我们详查个人学习情况，发现很多教师已达 50 多分了，但未 完成基本任务学习。分析原因，可能是正值期中考试期间，第四部分内容没来得及学习。 学校教科研处及时在校园网和利用校讯通发出提醒：“ 教师研修网学习将于 26 日结束， 并进行继续教育学分认定。现仍有部分教师没有学习合格或登录学习，请抓紧时间完成。 学校已为所有学员（教师）缴交学费，请珍惜属于你的权益。” 12 月 22 日，校行政会前，再次检查学习研修情况，发现我们所有的努力终有所收 获。已登录 175 人，已研修人数达 169 人，已合格人数 133。在当天下午的全校大会上， 我们再次提醒教师完成学习任务。至 22 日，合格人数再增数人。 相信在今后的学习中， 老师们能自觉自愿地参与研修， 把研究学习工作搞得更扎实。