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第 6 课时 用坐标表示轴对称
①能在直角坐标系中画出点关于坐标轴对称的点,
教 学 ②能表示点关于坐标轴对称的点的坐标,表示关于平行于坐标轴的直线对称
的点的坐标.
目 标 ③在找关于坐标轴对称的点的坐标之间规律并检验其正确性的过程中,培养
学生的语言表达能力,观察能力、归纳能力,养成良好的科学研究方法.
1.理解图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系.
教学重点
2.在用坐标表示轴对称时发展形象思维能力和数形结合的意识.
教学难点 找对称点的坐标之间的关系,规律.
教 学 互 动 设 计 设计意图
一、创设情境 导入新课
【问题】在如图所示的平面坐标系中,画出
下列已知点及其对称点, 并把坐标填入空格
中.看看每对对称点的坐标有怎样的规 学生动手画
律.再和同学讨论一下. 图,观察各
个对称点与
原来的点之
间坐标的关
系,经过讨
已知点 A(2 ,-3) B (-1 ,2 ) C (-6 ,-5 ) D (0.5 , 1) E (4 ,0 ) 论 得 出 规
关于 x 律.
轴对称 A’ ( ) B’ ( ) C’ ( ) D’ ( ) E’ ( )
的点
关于 y
轴对称 A’’ ( ) B’’ ( ) C’’ ( ) D’’ ( ) E’’ ( )
的点
二、合作交流 解读探究
【总结规律】 教师引导,
点(x ,y) 关于 x 轴对称的点的坐标为 (x ,-y) ,即横坐标相等, 纵坐标互为相反 学生自主探
数; 索发现关于
点(x ,y) 关于 y 轴对称的点的坐标为 (-x ,y) ,即横坐标互为相反数, 纵坐标相 x 轴、y 轴对
等. 称的每组对
利用刚才发现的点关于 x 轴、 y 轴对称的点的坐标规律,我们可以很容易地 称点坐标的
在平面直角坐标系中作出与一个图形关于 x 轴、 y 轴对称的图形. 规律.
三、应用迁移 巩固提高
【例 1】 直接应用关
①点 P(-5, 6)与点 Q 关于 x 轴对称,则点 Q 的坐标为 __________. 于 x 、y 轴对
②点 M (a, -5) 与点 N(-2, b) 关于 x 轴对称,则 a=___
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