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一年级语文上册教案——爱惜学习用品 一、教育与训练目标 知道书本、学习用品是学习知识的好朋友，我们要爱惜；初步学 会爱护书本和学习用品的方法，养成爱护书本、学习用品的好习惯。 二、教育与训练要点 1、知道书本、学习用品是我们学习知识的好朋友。 2、学习爱护书本，不乱涂乱画，不弄破弄脏，不翘角。 3、学习爱护学习用品，准确使用橡皮，不弄碎橡皮，不在垫板 上涂画。 1、排练小品，预备演小品的道具。 2、请学生包好书面。 3、了解本班爱护书本和学习用品的学生。 4、上课前请学生把书本、学习用品放在课桌上。 四、教育与训练过程 1、游戏导入。 “看谁先寻到！”教师从语文课本中提出几个生字或选一篇课文， 比一比看谁先寻到语文书的哪一页。教师又从数学课本中提出加法或 减法的课题，让学生比一比，谁先寻到在数学书的哪一页。表扬寻得 快的学生。引出：我们从课本中能学到许多知识，我们学习离不开书 本。然后提出：假如我们在写字时不小心写错了，那怎么办？同样， 我们学习也离不开铅笔、橡皮、垫板。它们都是我们学习的好朋友。 2、激情明理。 （1）请学生演小品。 （2）启发讨论。A小方为什么要哭？B为什么书本、橡皮不同意 和小方交朋友，而同意和小红交朋友？C请你们给小方想想方法，让书 本和橡皮回到小方身边。 （3）讨论后归纳：小朋友，书本和学习用品都是我们的好朋友， 它们每天陪伴着我们上学，关心我们学习知识，我们离不开它们，我 们要爱护书本、爱惜学习用品。 3、学榜样，懂方法。 （1）树立榜样。A表扬班级中爱护书本、爱惜学习用品的同学。 B 出示受表扬同学的书本和学习用品。C请受表扬的同学讲讲，他们是 怎样爱护书本和学习用品的。 （2）讲方法。 A书本：新书发下后要及时包好书面，平常在书上不乱涂乱画， 不弄破，手脏了要及时洗洁净再翻书。 B学习用品：铅笔、橡皮要保管好，用完后再换新的。字写错了 要用橡皮轻轻擦，不要乱削铅笔，弄断橡皮，更不要用小刀去切橡皮。 垫板上不要乱涂乱画，保持洁净。 （3）改缺点。请学生查查自己的书本中有无乱涂乱画的地方， 如有请用橡皮轻轻地擦掉。把翘起的书角一张张翻平。打开铅笔盒， 看看学习用品是否放整齐，说说今后怎么办？ 3小结：今天我们知道了书本和学习用品都是我们学习本领的好 朋友，也懂得了怎样爱护它们。希望大家向小红学习，爱惜学习用品。 过一段时间我们再来比一比，谁做得好，谁改正缺点快。让我们都成 为一名爱惜学习用品的好学生。 五、教育与训练巩固和延伸 1、每组可选出一位爱惜学习用品的学生当“小小爱护神”，督 促打击爱惜学习用品。 2、对爱惜学习用品的学生，教师要及时表扬，对损坏学习用品 的要及时教育，关心纠正。 3、学期结束时，开个学习用品展览会，比一比，谁的书本最整 洁，谁的学习用品最节约。