一年级下册《拔萝卜》说课稿及反思.pdfVIP

一年级下册《拔萝卜》说课稿及反思 教材分析 本教材是北师版小学一年级下册第28页的内容。是通过“拔 萝卜”这一有趣情境，激发了学生的学习兴趣，让学生在理 解图意的基础上，自己提出数学问题，并试着解答。 教学目标： 知识与技能 一年级下册《拔萝卜》说课稿及反思 1、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计 算方法。 2、帮助学生掌握竖式的书写格式，数位对齐及相同数位上 两数相加的计算方法。 过程与方法 在具体情境下，进一步体会加减法的意义，训练学生思维的 灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力， 得出多样化的算法，对于竖式的写法予以必要的指导。 情感态度与价值观 培养学生热爱劳动、热爱祖国的意识，培养学生的合作意识 和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。 教学重点： 掌握两位数加减两位数的计算方法 教学难点： 第 1 页 一年级下册《拔萝卜》说课稿及反思 数位对齐才能加减 教学过程： 一、铺垫孕优：（复习旧知识） 二、谈话引入课题：（两位数加减两位数） 三、学习新课：根据给出的数学信息，提出相应的数学问题， 并试着解答。 四、巩固练习 五、布置作业 六、课堂小结 教学方法： 通过已学知识的复习，念儿歌导入新课教学。通过放映小兔 拔萝卜的场景，引导学生观察灰兔哥哥白兔妹妹拔萝卜的情 况，让学生根据已知的数学信息，小组交流讨论的形式，以 小组为单位各自发表看法，并试着提出相应的数学问题。然 后根据数学问题列出数学算式，让学生讨论如何计算。引出 列竖式的方法。强调用竖式计算是我们本节课的重点，提出 用竖式计算时，要注意数位对齐，在加减的过程中，个位加 减个位，十位加减十位。 教学反思： 这节课里，我遵循新课标的理念，在设计上主要想从以下几 个方面有突破。 第 2 页 1、灵活处理教材的内容，把主题图和课后练习有机的结合 起来，创设富有童趣的故事情节，充分调动学生的学习积极 性，变“要我学”为“我要学”体现“快乐学习”。 2、学生用自己的语言感受来表达算理，这样的学习过程是 富有个性的、能动的。尊重了学生的个体差异，使不同程度 的学生都得到发展。 3、倾听、表达、小组合作交流是这节课学生活动的主要方 式，培养了学生良好的学习习惯。 第 3 页