一年级语文上册教案——按时完成作业.pdfVIP

一年级语文上册教案——按时完成作业 一、教育与训练目标 懂得为什么要做作业的道理，初步学会怎样做作业；初步养成做 完作业要检查、有了错误要及时订正、爱护本子的好习惯。 二、教育与训练要点 1、为什么我们要做作业。 2、怎样做作业：听清要求，读懂题意，边做边想，书写端正， 按时完成。 3、做完作业要检查，有错误要及时订正。 4、不在作业本上乱涂乱画，不撕本子。 1、了解学生做作业情况，收集优秀作业本若干本。 2、排练小品。 3、预备小红花若干朵。 四、教育与训练过程 1、启发谈话。 小朋友，我们每天到学校来学习，光听老师讲课，不做作业行吗？ 学本领不光要用心听老师讲，还得*自己动脑动手，按时完成作业。今 天我们一起来讨论。 2、学榜样，激情感，明要求。 （1）讲评优秀作业。 A 教师展示一本优秀作业，并指出好在什么地方。（如态度认真， 字迹端正；格式准确，本子整洁，完整无缺等） B拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲，这些优秀 作业好在哪里。 C给优秀的小朋友戴上小红花，并在他们的本子上盖上“优秀” 印章。 D请作业优秀的小朋友介绍他们是怎样做作业的？ （2）演小品，提要求。 演示小品：“园园做作业”。想一想：园园在做作业前做了些什 么事“做作业时，她是什么态度，作业做好了，她又做了什么事？ 学生讨论，教师归纳：作业前：课桌要洁净，双手要清洁；作业 时：听清要求，读懂题意，边做边想，书写端正，用心一致，按时完 成；作业后：认真检查，及时订正，保持整洁。 小朋友的作业本，就像每个小朋友的脸，要保持清洁。做到不用 脏手写字，不在本子上乱涂乱画，不撕本子。 3、创设情景，进行训练。 （1）口头训练“你该怎么办？“ A 当你听到老师说：“下面开始做作业。”这时你该怎么办？ B 当你在做作业时，突然想起，今天放学后妈妈带我到外婆家去 玩。这时你该怎么办？ C当你做作业时，旁边同学要跟你讲话，你该怎么办？ D 当你作业好没做完，同学叫你出去玩时，你该怎么办？ （2）操作训练。 教师请学生拿出书和本子，布置一个简单的作业，让学生按要求 做几分钟。作业结束后教师即抽查讲评，给用心听老师布置作业，作 业又认真认真做的学生本子上盖上“优秀”印章。 4、小结：我们要学好本领，就必须认真按时完成作业。今天我 们学习了做作业的方法，我相信只要我们坚持按要求去做，我们的本 子上就会出现许多“优秀作业”。到学期结束时，我们将要开个优秀 作业展览，看看哪些小朋友的作业既整洁又认真，展出为大家做榜样。 五、教育与训练巩固和延伸 1、教师可以开展作业从“优秀”的升级活动。 2、平常要严格要求，及时表扬作业好、进步快的学生，对有错 误的作业要及时抓住订正，形成习惯。 3、学期结束，开展“优秀作业展”，给家长发表扬信。