小学语文三年级习作《劝说文向可乐说BYEBYE》教学设计.docxVIP

附件2 微课教学设计模板 授课教师姓名 微课名称 向可乐说BYEBYE 知识点来源 学科：语文 三年级 教材版本：人教版 所属章节：习作 录制工具和方法 PPT、Camtasia 设计思路 为学生提供真实语境写作： 1.情景聊天室：进入情境创设； 2.阅读大平台：搜集写作素材； 3.小小实验家：体验感知构思； 4.作文魔方秀：搭设支架习作。 教学设计 内 容 教学目的 1.选择使有具有说服力的材料，并能按先后顺序合理安排好； 2.在动手实验后，能描述出看到的现象，并用“我为 代言”拟人化的方法生动表达观点。 教学重点难点 在动手实验后，能描述出看到的现象，并用“我为 代言”拟人化的方法生动表达观点。 教学过程 情境与任务： 隔壁班小明特别喜欢喝可乐，每天三四瓶，几乎不喝白开水，身体越发肥胖。同时，小明还喜欢甜食，旺仔小馒头、可乐鸡翅、甜牛奶、口香糖……最近他常常牙痛，妈妈禁止他再喝可乐，他用哭闹来反抗。为此，明妈非常苦恼，求助于老师和同学，帮他改掉这个坏习惯。 为了帮助小明，请全班小朋友每人给他写封信，劝劝他不要再喝可乐。运用“我为 代言”拟人化手法，真诚地表达，达到说服的目的。 适用年级：三上年级 学情分析： 常喝可乐的危害小朋友能多少说出一些，但不清楚哪些是有说服力的材料，不