二年级美术教案 捏泥巴.pdfVIP

小学教学设计方案 年级（ ）班 二年级 时间 主备人 学科 美术 课题 3、捏泥巴 第（1）课时 知识与技能目标：使学生通过实践的操作掌握基本的泥塑、泥条盘筑 等方法制作陶艺作品。提高学生的形体塑造能力。 过程与方法目标：通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能 力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学 三 维 生的综合艺术素养。 目 标 情感态度与价值观目标：通过小组合作，培养学生合作意识、积极参 加实践活动在有限的时间内制作出一件自己满意的陶艺作品。体会玩 陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为 教学重点：在活动中让学生放飞其创造欲，提高动手能力和审美意识，让 同学们在动手中找到童趣。 教学难点：学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象，在完美 的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体验创造的快乐。 教学方法： 课型：新授课 教学准备：1、教师收集学生泥塑作品。 2、布置学生到附近公共场所观 察和了解一些雕塑设计。 3、准备雕塑泥、泥塑工具、垫板，刻画工具等。 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、导入 1、情境创设：咱们看看这些小朋友在玩什么 呢？ 欣赏课本散件古代 2、交流感想 ：（1）、同桌说说，看了他们的 陶器,让学生感受 远古时代 ,我们祖 制作的情景有什么感受吗？谁跟大家谈谈你 先的聪明智慧和古 代工匠的精湛手艺 的想法？（2）、适时给予评价，并有目的地 和丰富的想象力。 进行引导——玩泥巴真有趣 3、确定主题：（课件：电子板书《捏泥巴》） 1、老师汇报资料： 老师通过网络搜集并整 理了一些信息，请大家看一下。 （课件：泥 二、欣赏 塑图片） 感受 2、泥塑基本技法： （1）、感受泥性，探究泥的特性。 （可塑性、 结合性、收缩性、烧结性和耐高温性。） 让学生利用课前准 （2）、教师介绍塑造的五个基本方法：如何 备的黏土、橡皮泥 等工具按照课本上 运用基本的泥塑技法 （课件：板书揉、搓、的简单步骤进行操 作进行制 压、粘、捏、刻） （3）、演示几种泥塑基本技法 （课件：盘泥 条步骤图） 1、想一想，玩一玩： 泥巴可以手捏成形， 还可以搓泥条盘筑。 三、合作 2、明确题材范围，以组为单位分工合作。 探究动手 以自己选主题，进行创意制作。 实践 3、学生在制作过程中，老师根据学生做的进 度进行巡回指导。 让学生感捏造器物 的美感 4、在《泥娃娃》音乐的伴奏下，以小