二年级美术教案漂亮的小钟表.pdfVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 二（）班 时间 主备人 学科 美术 课题 5.漂亮的小钟表 第（1）课时 知识与技能目标：通过对不同种钟表的欣赏，了解钟表的文化以及造型特点，激 三 发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的审美能力。 维 过程与方法目标：通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制 目 作能力。 标 情感态度与价值观目：通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认 识表盘上的时间，培养学生的时间观念。 教学重点： 不同种钟表的特点及其设计制作方法。 教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。 教学方法： 课型：新授课 教学准备：范画、课件、钟表实物 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 师：小朋友，你们喜欢听故事吗？ 用鲁迅小时候 一、巧用故事， 珍惜时间的故事揭示课题。 导入新课。 通过艺术欣赏， 二、兴趣导入 使学生感受时 钟与生活、时间 与学习之间的 了解钟表的构造，拓宽学生的认知空间 密切关系。 ⑴、教师展示各种钟表。（或在班级中收集大家带 来的钟表。） ⑵、观察钟表，这些钟表有什么特点？（各种形 状的小钟表） ——有兔子形的、米老鼠外形的、 方形、三角形、布袋形…… ⑶、问：它们有共同的地方吗？ （观察资料中的各 培养学生用形 种钟表） ——都有钟面（表盘）、表针、表示时间 体语言、绘画制 的数字。 （了解钟表的结构）⑷、问：人们为什 表达自己对小 么要把表盘设计得这么漂亮呢？ ——因为美的需 钟表的喜爱之 要、购买者的需要。 ⑸、介绍钟表的历史：早期 情，通过多媒体 的钟表运用“振动”的原理。1650年德国物理学家 课件的演示操 惠更斯制作了世界上第一架摆钟。（欣赏各种记时 作，提高学生对 器） 艺术要素的感 3、了解钟表制作方法，启发学生思维。 知和想象；启发 三、感受新知 ⑴、我们可以用什么材料制作？ ——纸、盒子、 学生积极参与、 纸杯等。 表现音乐，在师 ⑵、欣赏一组学生作品和教师范作，你觉得哪个 生、生生的交流 地方做的最巧妙？你能什么材料代替它？ 活动中，学习、 ⑶、问：你们知道怎样让表针动起来吗？ 如何使 体验艺术学习 表针能拨动，教师可以引导学生出一些主意，比如， 的快乐和满足， 前面可以用图钉，后